發(fā)簡(jiǎn)信
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2017愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)教師培訓(xùn)作業(yè)--晉改
1洞慎、對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，為什么我要使用”愛(ài)學(xué)習(xí)“平臺(tái)？結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個(gè)人工作體會(huì)談一談 能夠在短時(shí)間內(nèi)清楚知識(shí)系統(tǒng)分布，提高對(duì)教材的整體把控；教學(xué)教研的可視化；跟著公司的整體發(fā)展...
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2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)（三） ---晉改1、請(qǐng)使用PORT模型制作您的月度電話(huà)回訪(fǎng)方案仇祭。 1.目的：完成4月電話(huà)回訪(fǎng)。 2.成果：一個(gè)月完成50名學(xué)生的回訪(fǎng)颈畸。及時(shí)反饋學(xué)生在課堂課下的表現(xiàn)乌奇，并了解孩子在家的習(xí)慣及表現(xiàn)...
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視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第二次作業(yè)没讲；提交人：晉改。1礁苗、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中爬凑，你的最大收獲是什么？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容） 我的最大收獲來(lái)自于和文歌老師的分享试伙，具體內(nèi)容如下： 1）因上努力： 作為老師嘁信，對(duì)孩子的關(guān)心度是極...
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視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第二次作業(yè)；提交人：晉改疏叨。
1潘靖、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中，你的最大收獲是什么蚤蔓？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容） 我的最大收獲來(lái)自于和文歌老師的分享卦溢，具體內(nèi)容如下： 1）因上努力： 作為老師，對(duì)孩子的關(guān)心度是極...
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視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第一次作業(yè)秀又；提交人：晉改单寂。
1、什么是教學(xué)服務(wù)吐辙？你的理解是什么宣决？ 1）定義：教師用專(zhuān)業(yè)和責(zé)任贏(yíng)取客戶(hù)信任的課堂外服務(wù)。 2）我的理解： 教學(xué)服務(wù)的主體是教學(xué)昏苏，輔助方式是服務(wù)尊沸，那我們的服務(wù)都是由教學(xué)行為而...
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共同學(xué)習(xí)洼专，一路同行！
