在科教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元“運(yùn)動(dòng)與摩擦力”的教學(xué)過程中痰憎，經(jīng)歷了一系列的教學(xué)實(shí)踐與探索芜抒，收獲頗豐罚勾，也有一些值得反思的地方毅人。 一開始，對(duì)于在教室...

四上第三單元有非常多的實(shí)驗(yàn)，第一課“讓小車運(yùn)動(dòng)起來”就讓我深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的獨(dú)特挑戰(zhàn)和重要性器躏。 首先俐载，實(shí)驗(yàn)課在教室里進(jìn)行存在諸多困難。教...

在這一小節(jié)的教學(xué)過程中太抓，我始終陷入一種糾結(jié)的狀態(tài)，那就是難以順利地將第一部分所提及的一天的食物與后續(xù)的食物分類進(jìn)行有效的銜接令杈。起初走敌，我采取的方式...

過去一周我參加金牛區(qū)教研院舉行的跟崗研修活動(dòng)，在四天的學(xué)習(xí)中逗噩，我學(xué)習(xí)了兩位專家的素養(yǎng)導(dǎo)向講座掉丽，參觀了三所小學(xué)跌榔，并參與了科學(xué)教研活動(dòng)。雖然這次培訓(xùn)...

過去一周在全年級(jí)九個(gè)班開展了2.1和2.2的教學(xué)捶障，教學(xué)中出現(xiàn)的問題和改進(jìn)如下僧须。 首先在2.1我設(shè)置了憋氣比賽，讓大家感受沒有呼吸的世界是怎樣的项炼。...