東康課研

第三講 怎樣實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí) 一、把握深度學(xué)習(xí)的四個(gè)重要環(huán)節(jié) 深度學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)：選擇單元學(xué)習(xí)主題，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展持續(xù)性的評(píng)價(jià)悉稠。 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)需要單元學(xué)...

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本次義務(wù)教育課程改革的核心觀點(diǎn) ?基于未來教育觀的課程理念； ?基于核心素養(yǎng)觀的課程目標(biāo)： ?基于理解性教學(xué)觀的課程內(nèi)容： ?基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)觀的課程組織： ?基于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)觀...