240 發(fā)簡信
IP屬地:山西
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    期末敘事:當我談起“生活老師”

    我對這片教育土地抱著深深的期待。 我期待著讓人大呼過癮的課堂届巩,我期待著充滿歡聲笑語的操場壮池,我期待著散發(fā)家的味道的寢室偏瓤,我期待著吃得安心舒適的食堂。 我期待著有一天椰憋,這里的一切...

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    我想坐在橄欖樹下看彩虹(四)

    不管孩子發(fā)生了什么事請一定相信孩子的自我調(diào)節(jié)能力厅克! 1.家晚上回到宿舍之后,有時候會大喊大叫橙依。明明知道自己的做法會影響別人已骇,卻總是會這樣做。周四晚上票编,我聽到家的聲音褪储,來到宿舍...

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    洗衣服啟示

    昨天洗了兩件衣服,一件是兒子去年冬天穿過的慧域,今年又穿了兩三次的棉衣; 一件是我的顏色比較鮮艷穿了一周的羽絨服鲤竹。 以前經(jīng)常看到棉衣的洗法: 先在衣服容易臟的部分涂上洗衣液昔榴,比如...

  • 教育是一種覺醒

    在南明教育辛藻,愈學習愈感到豁然開朗,然前方迷霧仍時而蕩存互订。前行路上吱肌,敢于發(fā)現(xiàn)問題,解決反思并提升仰禽。我氮墨,懷歡喜心以迎之纺蛆。 本周與學生們的交流對話,更溫和從容规揪。小海螺周拖生已主動規(guī)...

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    其實桥氏,本來就很美好

    這一周,橄欖樹教室的孩子和小溪流教室的孩子約了一場足球賽猛铅。 這是一場一定會輸?shù)谋荣愖种АK腥硕歼@么想,當然奸忽,事實上也確實輸了堕伪。不過,我卻看到了更多的可能性栗菜。 當天中午欠雌,宇告訴我...

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