身處時(shí)間的長(zhǎng)河,你將以何作為時(shí)間的刻度? 對(duì)無(wú)窮時(shí)間流逝的不安與惶惑浸透在人有限的生命中。子在川上曰:“逝者如斯夫聚唐,不舍晝夜。”它將一切裹挾并湮沒(méi)腊状,因面容模糊而將意義消弭。 ...

請(qǐng)賜我一顆健忘的心 忘記浩瀚宇宙蒼茫的日月 忘記漫漫年歲遍歷的經(jīng)驗(yàn) 忘記悠悠人世無(wú)言的隱喻 徒留一雙眼 空蕩如也 初見(jiàn)金色的蛋黃氤氳天際 初見(jiàn)微醺的山林遍布紅葉 初見(jiàn)愛(ài)人的臉...
我無(wú)法想象出比現(xiàn)在更好的日子 譬如年少時(shí)代徹夜不寐的幻想 王子和水晶鞋 愛(ài)人和狗 我無(wú)法想象出比現(xiàn)在更好的日子 更不愿勾勒出一個(gè)終極的圖景 天空的秘密還需要思考 風(fēng)兒有時(shí)會(huì)帶...
從深夜的夢(mèng)中睜開(kāi)眼 我獨(dú)坐山巔 人們吐納著沉沉的氣息 編織起絢爛的星光 絲絲縷縷 將夜纏繞成繭 從深夜的夢(mèng)中睜開(kāi)眼 我深潛海底 黑暗中清澈的笑 和著蜜糖般的淚珠 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 叩...
當(dāng)生活激蕩 我需得成為一片河床 任流水湯湯 默然不語(yǔ) 當(dāng)生活平穩(wěn) 我需得成為一陣狂風(fēng) 卷起遍地浮塵 換了人間 我將在這人世上 赤足流浪 踏過(guò)炙熱的田野 趟過(guò)冰涼的溪流 頭頂搖...
我從不相信什么鬼扯的靈魂導(dǎo)師苔可,但自從那日逢見(jiàn)一位盲詩(shī)人缴挖,我便橫下一條心,跟定了他的腳步焚辅。 我親眼看見(jiàn)他一雙碩大的耳朵像兔子一樣靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)映屋,午后陽(yáng)光下的鄰人碎語(yǔ)無(wú)一能從他的...
“寫(xiě)作”是什么忱反? 我知道,每次不把各種事物混成一團(tuán)滤愕,歸結(jié)為唯一的破壞的本質(zhì)性的東西温算,那么寫(xiě)作除了可以是廣告以外,就什么也不是了间影。 --杜拉斯 寫(xiě)作...
薛之謙和高磊鑫復(fù)合巩割,各微博公眾號(hào)紛紛發(fā)文蹭熱點(diǎn),大概離不了薛之謙的重情重義付燥,能和“舊人”在一起才是更勇敢的愛(ài)情宣谈,自從有你的出現(xiàn)心里就再不能走進(jìn)任何人,云云键科∥懦螅“故事”就那么一樁...
人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本第五單元“燦爛的中華文化”中選了“盤(pán)古開(kāi)天地”這一神話故事酸钦。課標(biāo)要求“讀懂課文,體會(huì)盤(pán)古的獻(xiàn)身精神咱枉,培養(yǎng)想象力,積累課文中優(yōu)美的詞句徒恋〔隙希” 于我看來(lái)...
有友忽贈(zèng)書(shū)若干卷勋磕,惑妈候。問(wèn)及緣由,道:“送你書(shū)的原因呢挂滓,在林徽因的一首《別丟掉》里苦银。”欣然受之赶站。 不必追問(wèn)幔虏,甚或不必去讀這首詩(shī)以尋得答案,此處即意義亲怠。 聞一多在《說(shuō)魚(yú)》中有論所计,...
“舉杯銷愁愁更愁”是文人自古設(shè)下的最大的騙局,喝酒的人不為消愁团秽,只為顧影自憐主胧,拋卻其他將自己更單純地束縛在自己最大的愁苦中,然后聚精會(huì)神的反思和謾罵习勤,讓自己的情緒得到最理想的...
“長(zhǎng)大以后該上清華還是北大呢图毕?”不知道有多少懷揣名校夢(mèng)淹沒(méi)在學(xué)海中的普通家庭的孩子為自己憑添過(guò)這樣光明而難以抉擇的“苦惱”夷都,后來(lái)現(xiàn)實(shí)告訴我們,想得確實(shí)有點(diǎn)多予颤。 “清華北大沒(méi)想...