畢業(yè)五年半破镰，工作六年半搁拙。不知為何餐蔬，總覺得過去的時光更令人著迷。也許因為人會下意識去美化那些過去的時光拱她。不去細思昙读，且就囫圇回顧一下這幾年的時光崖技。 日子大概分為四個階段吧擎椰。 最初...
發(fā)簡信
IP屬地：湖南
-
邊反思邊生活——回首六年工作生涯
-
我跟你說一個故事吧支子，那個老師朋友，他上課追求的是高質(zhì)量的課堂达舒，所以他建立了自己的原則值朋。哪怕給再多錢，晚上的課不上巩搏，影響他自己休息和第二天的課堂吞歼。周末的課不上，學生心情不好接受度不高塔猾。當目標足夠清晰的時候，自己會知道去做取舍稽坤。
9.22隨感
關(guān)于他人(領(lǐng)導)的評價 1.以中庸的態(tài)度來對待社會化丈甸，清醒地入世 所有的制度、體系其實都是一種社會化尿褪，我們可以積極接受這些制度睦擂，但我們不能囿于這些制度之中。比如杖玲，努力不...
-
你這個思考真的很棒顿仇，自己盡可能的通過多溝通，多思考摆马，多學習臼闻，多經(jīng)歷去搭建自己的世界觀，讓自己的思維模式不斷完善囤采。同時碰到讓自己煩心的事情述呐，我們?nèi)ニ伎歼@個事情背后的原始目標是什么的時候，或許選擇就很清晰的出來了：對學生追求的是盡力的培育和無愧于心蕉毯，對感情追求的是家庭和睦幸福美滿乓搬，對工作追求的是盡力而為不影響生活…或許很多事情面臨決策的生活答案就出來了思犁。
9.22隨感
關(guān)于他人(領(lǐng)導)的評價 1.以中庸的態(tài)度來對待社會化，清醒地入世 所有的制度进肯、體系其實都是一種社會化激蹲，我們可以積極接受這些制度，但我們不能囿于這些制度之中江掩。比如学辱，努力不...
-
