圭小劉婷婷

在《數(shù)字時代的學與教2-揭秘課堂變革路線圖》共讀的第20講中，關(guān)于“做好信息化教學需要‘刻意練習’”的主題，我深刻感受到了在數(shù)字時代背景下已添，教師角色轉(zhuǎn)變與專業(yè)能力提升的...

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在《數(shù)字時代的學與教2-揭秘課堂變革路線圖》共讀的第17講中规婆，探討線上教學模式挠唆，特別是直播教學與傳統(tǒng)面對面課堂教學的對比糙申，尤其是兩者在“互動”方面的顯著差異齐佳，為我們揭示...

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在《數(shù)字時代的學與教2-揭秘課堂變革路線圖》共讀的第14講中涨冀，深入探討了“小組合作不簡單”這一主題填硕，這一章節(jié)不僅揭示了小組合作學習的深層意義，還分析了在數(shù)字時代背景下鹿鳖，...

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《數(shù)字時代的學與教2》中的第13講提到問好問題扁眯，培育數(shù)據(jù)感：設(shè)置好問題，是成功教學的開端翅帜，深刻地闡述了在數(shù)字時代背景下姻檀，如何通過提出恰當?shù)膯栴}和培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)感來促進有效的教...

圭小劉婷婷

在學習《數(shù)字時代的學與教2》的過程中绣版，我深刻體會到了數(shù)字時代對教育領(lǐng)域帶來的深刻變革胶台，特別是在抓住學科核心素養(yǎng)、激發(fā)思考要點方面杂抽，有了諸多心得與體會诈唬。 學科核心素養(yǎng)是學科教育...

圭小劉婷婷

《數(shù)字時代的教與學》第二模塊的學習，無疑為我們深入探索了在數(shù)字化浪潮中缩麸，教育教學方式如何發(fā)生深刻變革提供了寶貴的視角與啟示铸磅。 數(shù)字時代賦予了學生更多自主選擇和個性化學習的可能...

圭小劉婷婷

一連幾天的學習，讓我對數(shù)字時代的學與教有了新的認識杭朱，以前總會覺得數(shù)字時代離我們很遙遠阅仔，但是學習之后，讓我打開了一片新的天地痕檬。在數(shù)字時代霎槐，課程教學改革不是某個要素或某個環(huán)...