12找都、宵夜 13、塔爾寺廊酣、青海湖 14能耻、茶卡鹽湖 15、翡翠湖亡驰、又見敦煌
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《比例尺》實踐操作反思
六年級“比例尺”這一知識點晓猛，貼合現(xiàn)實生活，具有很強的操作性凡辱，屬于一種很適合整合與創(chuàng)作的教學(xué)素材戒职。因此我融合了材料閱讀、比例尺的選擇透乾、方向與位置洪燥、時間推算、語言表達這幾方面的要...
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關(guān)于實踐性作業(yè)的思考
基于數(shù)學(xué)要與生活相融合的課標(biāo)理念乳乌，我們嘗試結(jié)合課本的情境或跳出課本情境捧韵，設(shè)計一些孩子們能參與、有趣味汉操、可思考的實踐活動作業(yè)再来。雖然操作起來耗時長、
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“統(tǒng)計”課例的課前思考
統(tǒng)計的核心是數(shù)據(jù)分析，“數(shù)據(jù)是信息的載體杈笔，這個載體包括數(shù)搔谴，也包括言語、信號桩撮、圖像，凡是能夠承載事物信息的東西都構(gòu)成數(shù)據(jù)峰弹，而統(tǒng)計學(xué)就是通過這些載體來提取信息進行分析的科學(xué)和藝術(shù)...
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低調(diào)做人、踏實做事
資料做了大半天蚁吝，有虛有實旱爆。幸而平時注意了檔案的整理與搜集，工程量還不會太大窘茁。記住怀伦，事情做過了必須馬上留下痕跡才有印象的，如我的每天一記山林。 不必仰望別人的光芒房待，要正視自己的幸福...
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朝霞滿天—77安岂，自幼喜歡舞文弄墨轻猖，但苦于求學(xué)求生活，遲遲意念無光域那，蹉跎了歲月咙边。至今，重拾筆墨紙硯次员，已然是筆不明心败许，詞不抵意，然終是竭盡全力淑蔚，砥礪前行市殷，哪怕他日月更替，星宿列張刹衫！溫飽已足醋寝，唯文是求！以詩詞歌賦見長带迟，以文言文為殊音羞。愿以善心為墨，以智慧為筆仓犬，書寫人間大愛嗅绰，盛世繁華! 以放空自我容納百川之氣度，廣結(jié)天下鴻儒搀继，遍尋知音窘面。見賢常思齊，光輝同比肩叽躯。開有公眾號“心音之舞”财边，敬請關(guān)注，也盼各位老師助力發(fā)文点骑，打造一方“美人之美”的凈土制圈。
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公眾號:LJ讀書
