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  • 學(xué)習(xí)感悟和感賞(12)

    不要去評(píng)判和批評(píng)孩子,接受孩子他本身,不要把自己的期望強(qiáng)加在孩子身上蹋艺,讓孩子去完成你沒(méi)有做到的事情算谈,父母都希望孩子過(guò)得好吗坚,想去影響或試圖改變孩子的人生甫菠,其實(shí)都是打著愛(ài)的名義去...

  • 學(xué)習(xí)與感賞(11)

    這幾天雖然一直在看書(shū)學(xué)習(xí)锰霜,去沒(méi)有時(shí)間來(lái)記錄自己對(duì)孩子及家人和自己的感賞。 今天繼續(xù)看接納甜橱,接納包括(1) 接納孩子現(xiàn)在的問(wèn)題逊笆,(2) 接納孩子的問(wèn)題是父母的養(yǎng)育方式造成的,(...

  • 學(xué)習(xí)感悟與感賞(10) - 草稿

    很感謝有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)錦明老師的一系列課程岂傲,每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)难裆,并不斷用于實(shí)際的與孩子,老公及我老爸的相處的過(guò)程中镊掖,每天都有收獲乃戈,雖然自己不能隨時(shí)保持平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題...

  • 學(xué)習(xí)感悟與感賞(10) - 草稿

    很感謝有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)錦明老師的一系列課程,每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)亩进,并不斷用于實(shí)際的與孩子症虑,老公及我老爸的相處的過(guò)程中,每天都有收獲归薛,雖然自己不能隨時(shí)保持平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題...

  • 學(xué)習(xí)感悟與感賞(9)

    鞏固學(xué)的知識(shí)要點(diǎn): 遇到問(wèn)題先打斷谍憔,問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,穩(wěn)住自己主籍,不要發(fā)火 韵卤,生氣的時(shí)候也不要去解決問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候解決問(wèn)題只能是簡(jiǎn)單加粗暴的原始方法崇猫,這種方法要么加重孩子的叛逆沈条,...

  • 學(xué)習(xí)感悟及感賞(8)

    現(xiàn)在家長(zhǎng)和老師普遍感慨今天的孩子好難教育,與他們那一代的孩子相比較诅炉,缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心蜡歹,這不是孩子的錯(cuò),時(shí)代變了涕烧,破裂家庭增加月而,網(wǎng)絡(luò)泛濫,游戲成癮议纯,同時(shí)也是一個(gè)更開(kāi)放父款,自由的...

  • 學(xué)習(xí)感悟及感賞(7)

    一直以來(lái)跟孩子關(guān)系時(shí)好好壞,我也知道是我自己的錯(cuò)瞻凤,通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)表?yè)P(yáng)與愛(ài)溝通憨攒,我更清楚地知道原因是什么。孩子的一些問(wèn)題比如急躁阀参,推卸責(zé)任等都是家人和他的互動(dòng)模式造成的肝集,而我只看到...

  • 學(xué)習(xí)感悟及感賞

    一直以來(lái)跟孩子關(guān)系時(shí)好好壞,我也知道是我自己的錯(cuò)蛛壳,通過(guò)學(xué)習(xí)愛(ài)表?yè)P(yáng)與愛(ài)溝通杏瞻,我更清楚地知道原因是什么所刀。孩子的一些問(wèn)題比如急躁,推卸責(zé)任等都是家人和他的互動(dòng)模式造成的捞挥,而我只看到...

  • 學(xué)習(xí)感悟和感賞(6)

    今天學(xué)習(xí)了愛(ài)溝通里面如何和孩子溝通浮创,包含三對(duì): 對(duì)的自己,對(duì)的流程砌函,對(duì)的孩子蒸矛。對(duì)的自己是指對(duì)的心態(tài)和狀態(tài),主要指自己要調(diào)整好能量胸嘴,以豐盛的狀態(tài)去溝通雏掠,在溝通中不能以權(quán)威身份去...

  • 學(xué)習(xí)感悟與感賞(5)

    今天學(xué)習(xí)了愛(ài)溝通的一些內(nèi)容,也明白了為啥我在跟孩子溝通的時(shí)候總是很別扭劣像。溝通分為三個(gè)層面: 能量層面乡话,舉止層面,和言談層面耳奕。對(duì)于能量不對(duì)绑青,努力白費(fèi),能量調(diào)對(duì)屋群,不費(fèi)吹灰這句話真...

  • 學(xué)習(xí)感悟與感賞(4)

    今天學(xué)習(xí)了愛(ài)表?yè)P(yáng)的第二章及表?yè)P(yáng)的原則: (1) 表?yè)P(yáng)要及時(shí);(2) 表?yè)P(yáng)孩子要重復(fù)闸婴,(3)表?yè)P(yáng)孩子要有感而發(fā),(4) 表?yè)P(yáng)孩子要循序漸進(jìn)芍躏,(5) 選擇性聚焦, 主動(dòng)性忽略邪乍,(...

  • 學(xué)習(xí)與感賞(3)

    孩子為啥對(duì)父母的表?yè)P(yáng)不領(lǐng)情,認(rèn)為很假对竣,這和父母本身小時(shí)候成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)庇楞,他們很少被自己的父母表?yè)P(yáng)。而且這還和表?yè)P(yáng)的方式及是否是感覺(jué)到位有關(guān)否纬,是否是發(fā)自內(nèi)心在表?yè)P(yáng)孩子吕晌,把喜悅和滿...

  • 所以關(guān)系不好是父母需要修煉

    學(xué)習(xí)感悟與感賞(2)

    一直以來(lái)我都不明白各方面都很優(yōu)秀的兒子為啥不自信,畏手畏腳临燃,逃避困難; 今天讀了愛(ài)表?yè)P(yáng)課程里面有關(guān)表?yè)P(yáng)的原因才知道是自己造成的睛驳。我們家里的所有人都盯到他的缺點(diǎn),一看到缺點(diǎn) 立...

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