文不達(dá)意,字能傳情
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兩年前扫皱, 時(shí)間像一只無(wú)形的手足绅, 把你們和我緊緊地裹挾在一起捷绑。 從此,我們一起歡笑氢妈,一起哀愁粹污, 一起奔跑,一起讀喜愛(ài)的書首量。 若是時(shí)光可以倒流壮吩, 我愿再次踏進(jìn)那個(gè)秋日的下午, 重...
可愛(ài)的孩子們鸭叙,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間拣宏,六年的小學(xué)時(shí)光很快就要和你們揮手告別了沈贝。看著你們?cè)诒舜说漠厴I(yè)留言冊(cè)上勋乾,寫下祝福宋下、共勉的贈(zèng)言時(shí),作為你們的班主任市俊,你們兩年來(lái)的語(yǔ)文老師杨凑,我想我也...
題記——女兒升入中學(xué)了摆昧,班主任語(yǔ)文老師給每位家長(zhǎng)布置一項(xiàng)書面作業(yè)撩满,要求客觀真實(shí)地介紹自家孩子的喜好、特長(zhǎng)绅你、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣伺帘、家長(zhǎng)的期許及三年后的中考目標(biāo)。鄙人不才忌锯,累以下散而不...
每周一早晨,我校每周一次的例行晨會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景偶垮,讓人耳目一新张咳,過(guò)目不忘。迎著朝陽(yáng)似舵,全校三十一個(gè)班級(jí)的班主任站在各自學(xué)生隊(duì)伍的前面脚猾,排成整齊的一排,面對(duì)冉冉升起的五星紅旗砚哗,...