文不達(dá)意,字能傳情
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兩年前免猾, 時(shí)間像一只無形的手, 把你們和我緊緊地裹挾在一起囤热。 從此猎提,我們一起歡笑,一起哀愁旁蔼, 一起奔跑锨苏,一起讀喜愛的書。 若是時(shí)光可以倒流棺聊, 我愿再次踏進(jìn)那個(gè)秋日的下午伞租, 重...
可愛的孩子們限佩,時(shí)光荏苒肯夏,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光很快就要和你們揮手告別了犀暑⊙被鳎看著你們?cè)诒舜说漠厴I(yè)留言冊(cè)上,寫下祝福耐亏、共勉的贈(zèng)言時(shí)徊都,作為你們的班主任,你們兩年來的語文老師广辰,我想我也...
題記——女兒升入中學(xué)了主之,班主任語文老師給每位家長(zhǎng)布置一項(xiàng)書面作業(yè),要求客觀真實(shí)地介紹自家孩子的喜好李根、特長(zhǎng)槽奕、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)的期許及三年后的中考目標(biāo)房轿。鄙人不才粤攒,累以下散而不...
每周一早晨囱持,我校每周一次的例行晨會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景夯接,讓人耳目一新,過目不忘纷妆。迎著朝陽盔几,全校三十一個(gè)班級(jí)的班主任站在各自學(xué)生隊(duì)伍的前面,排成整齊的一排掩幢,面對(duì)冉冉升起的五星紅旗逊拍,...