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網(wǎng)課進(jìn)行中菱阵，大部分的孩子都自制力梧税，就算中間有一段缺失忿危，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)提醒之后就馬上恢復(fù)自己的狀態(tài)姻乓，但是每個(gè)班上總會(huì)有幾位無(wú)法溝通的幻件，我想是因?yàn)樗麄兩磉吶鄙俣酱偎麄儗W(xué)習(xí)的人跷叉，俗...

文字里的歌謠

童年的記憶總是金燦燦的，那些金燦燦的景象給人金色的回憶盐茎，在金色的光環(huán)里兴垦，總有一位身材修長(zhǎng)，面帶笑容的人字柠，他就是我的恩師劉勇探越，他讓我的童年多了一些明亮的色彩和幸福的音符。 我出...

文字里的歌謠

1.寫(xiě)成功之處 將教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的窑业、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法钦幔；課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧粚哟吻宄１l理分明的板書(shū)鲤氢；某些教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用過(guò)程；教育學(xué)拐纱、...

文字里的歌謠

多讀書(shū)真的很好铜异，不要覺(jué)得讀書(shū)累，短視頻刷多了會(huì)讓人頭昏秸架，書(shū)讀多了會(huì)讓人頭腦清醒揍庄，書(shū)會(huì)給人帶來(lái)智慧，好看的皮囊要靠老天給予东抹，有趣的靈魂則需要書(shū)籍的喂養(yǎng)蚂子，多讀書(shū)才知道自己的渺小，...

文字里的歌謠

這個(gè)世上缭黔， 道路千萬(wàn)條食茎，條條都互通， 只要堅(jiān)持馏谨，一定能到終點(diǎn)别渔。 腳下路不難走， 心上路最難行惧互， 心路只有一條哎媚， 走好了，暢通無(wú)阻喊儡， 走不好拨与，事事煩憂。 人生的路艾猜， 從來(lái)沒(méi)有一...

馬淑瑞

教師對(duì)美好的事物應(yīng)保持敏銳买喧。對(duì)美好事物的向往捻悯，是人類的本能，享受一切美好事物淤毛，是人的天性今缚。教師是一個(gè)很好的職業(yè)，因?yàn)槟忝鎸?duì)的孩子就是最美好的事物钱床，他們有純真的心靈荚斯，誠(chéng)...

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已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生今天和我聊天了，之前我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候會(huì)偶爾聊上幾句查牌，但每次時(shí)間都不長(zhǎng)事期，一開(kāi)始我以為只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，但是聊著聊著我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是在找一個(gè)信賴的人說(shuō)說(shuō)心里話纸颜。 她和...

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我們今天學(xué)習(xí)了虞世南的《蟬》這首詩(shī)兽泣。在課上驗(yàn)收環(huán)節(jié)學(xué)生們都掌握的很好，都牢記了有關(guān)古詩(shī)的內(nèi)容胁孙。 我想著小李同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的速度都跟不上其他人唠倦，所以我在課間的時(shí)候把他叫了...