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@周盛昌 周老師太客氣了煮甥，您才真正是老師，我是您的粉絲望艺，能得到您的解釋苛秕，我更是一名幸福的粉絲。
真心覺得您的文章是集大成找默，主題閱讀了那么多成就此文艇劫，不枉您耗費的精力。
難能可貴的是惩激，老師將所有這些片段的知識融合在一起店煞，不僅僅給了解釋，更給出了可以實踐的方法論风钻。

我再扮演一次挑剔的用戶角色：
1.感覺在知識管理或框架的價值部分顷蟀，可以加入圖片讓人更加容易理解知識管理或知識框架的重要性。畢竟更明確意義骡技，讀者的興趣和收獲都會更大鸣个。圖片的話羞反，我分享《為什么你做設(shè)計很牛X，我做設(shè)計就很渣》—立夏平面教學(xué) 文章中的配圖囤萤。把知識框架的意義一圖說的明明白白昼窗。
2.”這句話非常經(jīng)典，可以觸及人心涛舍，應(yīng)該更明顯澄惊。
3.我個人對“分形式：從微觀到宏觀結(jié)構(gòu)自相似”這個標題理解是困難的，看老師能不能更白話一些描述這個意義富雅。

最后掸驱，祝愿您的這篇文章讓更多的人（對知識管理、框架沒有概念）看見没佑，讓更多人有所收獲毕贼，這本身就是是一件非常有價值、有意義的事情图筹。

總結(jié)這篇知識管理帅刀，我憋了2年，迭代6次 | 如何構(gòu)建知識體系远剩？

友情提醒：本文是系統(tǒng)總結(jié)，有近5600字骇窍」衔睿可以直接瀏覽黑體加粗字、插圖腹纳，文末有總結(jié)及參考書單痢掠。祝君有所收獲。 一嘲恍、什么是知識管理足画？ 將松散的知識點體系化，將知識內(nèi)化為技能佃牛，就...

周盛昌

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重新讀了一遍您的文章，收回我之前的評論州泊，文章已經(jīng)非常極致了丧蘸。
是需要用心才能收獲的，之前是我前半部分用的心力不夠遥皂，導(dǎo)致的理解困難力喷。
ps：三——1部分
“自下而上”（道→法→術(shù)→器→例）的知識，是否應(yīng)該是“自上而下”演训？

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周盛昌

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@周盛昌 您太客氣啦宣决，不敢當。期待看到您更多的好作品??

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周盛昌

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沒有足夠的閱讀量和邏輯思維這篇文章很難看懂愕掏。
看懂了做到了度秘，生活里的困難多半就迎刃而解了，難得的好文章饵撑，周兄牛??????！
理論的部分閱讀的難度偏大唆貌，后面的例子很好滑潘，有時間可以把理論部分和后面的例子合一合。
不成熟觀點锨咙，看完就著急評論了语卤。見諒！

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周盛昌

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