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課程布置的命名作業(yè)第五份哦~原點(diǎn)引爆力練習(xí) 原點(diǎn)引爆力一直是最喜愛的一個主題 可以從一個中心出發(fā)，不斷發(fā)散自己的思維映琳，不受拘束溪北，沒有邊際 最終完成的太陽花狀的圖片，更是讓自己...

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課程布置的命名作業(yè)第四份哦~記錄一本書籍讀書筆記 接下來即將開始的工作是對于建筑教育的深入探索 “場地設(shè)計”是在建筑設(shè)計過程當(dāng)中初期就納入到考慮范疇當(dāng)中的重要內(nèi)容 如何更好地...

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課程布置的命名作業(yè)第三份哦~要來寫一下本月計劃 剛剛結(jié)束的一天遂唧，完成兩大項持續(xù)了幾個月的工作 結(jié)果都算圓滿芙代，雖然有的還需要等待一段時間才有確認(rèn) 那么，接下來盖彭，為了走更遠(yuǎn)的路纹烹，...

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課程布置的命名作業(yè)第二份哦~要來寫一下自己的夢想 每個人都有夢想 如果人沒有了夢想，那么和咸魚還有什么區(qū)別~哈哈 從小就有很多夢想召边，長大了铺呵，反而覺得那些遙不可及的漸漸滴~不自...

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與大鐺的互動時間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來隧熙，帶著大鐺小盆友片挂，從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式，小盆友會超級開心滴每天念叨著“麻麻贞盯，什么時候陪我畫‘章魚’耙裟睢？”~ 問起他...

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與大鐺的互動時間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來症昏，帶著大鐺小盆友，從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式父丰，小盆友會超級開心滴每天念叨著“麻麻肝谭，什么時候陪我畫‘章魚’啊蛾扇？”~ 問起他...

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與大鐺的互動時間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來，帶著大鐺小盆友镀首，從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式坟漱，小盆友會超級開心滴每天念叨著“麻麻，什么時候陪我畫‘章魚’案濉芋齿？”~ 問起他...

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與大鐺的互動時間永遠(yuǎn)是其樂無窮~ 自從麻麻學(xué)習(xí)導(dǎo)圖歸來掂摔，帶著大鐺小盆友，從原來的思維畫轉(zhuǎn)為導(dǎo)圖形式赢赊，小盆友會超級開心滴每天念叨著“麻麻乙漓，什么時候陪我畫‘章魚’啊释移？”~ 問起他...

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大家好叭披！一匹安靜的小馬正是我的名字 個人簡介：女性，國籍中國玩讳，年齡30+涩蜘。雖然這是不可以說的秘密，但是終究繞不開一枚中年老母親無疑了锋边。皱坛。。 喜歡的事情：其實只要不用上班豆巨，做什...