發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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善用“流程圖”，幫助孩子用步驟解決問(wèn)題暑假來(lái)啦，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么？ 前些日子因?yàn)楣ぷ鞯氖滦枰霾疃贫模胰藶榱税矒帷靶∩瘾F”的情緒些楣，對(duì)他說(shuō)媽媽要去“...
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借用“括號(hào)圖”，幫助孩子分清事物的整體與部分暑假來(lái)啦另伍，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么？ 最近感覺(jué)家里的“小神獸”又長(zhǎng)高了摆尝，于是讓他靠著墻温艇，站在測(cè)量身高的貼畫(huà)前量身高...
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使用“樹(shù)形圖”，幫助孩子解決思維混亂的問(wèn)題暑假來(lái)啦堕汞，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友勺爱，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么？ 生活中讯检，你家的“小神獸”有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況： 你明明給他準(zhǔn)備了寫不...
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采用“雙氣泡圖”琐鲁，幫助孩子掌握易混淆的知識(shí)點(diǎn)暑假來(lái)啦，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友人灼，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么围段？ 通過(guò)前兩天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了圓圈圖和氣泡圖。這兩種圖示都是由美國(guó)海勒博士提出的...
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應(yīng)用“氣泡圖”提升孩子的觀察能力暑假來(lái)啦投放，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友奈泪，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么？ 兒子放學(xué)回來(lái)灸芳，飯后和他一起聊幼兒園發(fā)生的事涝桅，他說(shuō)今天季老師哭了（兒子的班主任...
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巧用圓圈圖，解決孩子大腦卡殼的問(wèn)題暑假來(lái)啦烙样，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友冯遂，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么？ 你在教育孩子的過(guò)程中有沒(méi)有遇到這種情況谒获？ 你問(wèn)他想吃什么债蜜，他搖頭不知道；你問(wèn)...
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暑假來(lái)啦究反，一起來(lái)學(xué)習(xí)《八大邏輯圖》寻定。暑假來(lái)啦，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友精耐，你準(zhǔn)備好和孩子一起學(xué)習(xí)“充電加油”了么狼速？ 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)卦停，對(duì)于孩子的天賦和短處都應(yīng)該了然于...