用數(shù)對表示位置掰茶，想讓學(xué)生會做題特別的容易。但教材的設(shè)計僅僅是為了讓學(xué)生學(xué)會做題嗎蜜笤？深挖教材濒蒋，才發(fā)現(xiàn)不僅僅如此。本節(jié)課通過變化不同的角度進(jìn)行觀察瘩例，初步感知數(shù)學(xué)中的函數(shù)思想啊胶。 因...
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