劉嘉琪

在這個(gè)充滿愛與希望的時(shí)刻式撼，我們榮幸地相聚在云端似枕，共同參與課程學(xué)習(xí)，共同探討家庭教育的智慧與策略趣苏。今天的講座狡相，是分為三個(gè)版塊，梁娜茹老師做《提升注意力拦键，取得好成績》講座谣光，楊主任...

劉嘉琪

各位老師好芬为，我是ljq萄金。我來匯報(bào)一下宣傳組的進(jìn)展。 首先媚朦，宣傳組自成立以來氧敢，確定了宣傳方向，進(jìn)行明確分工询张。王老師負(fù)責(zé)會(huì)議記錄孙乖，郭老師、李老師進(jìn)行編輯公眾號(hào)、吳老師和付老師進(jìn)行...

劉嘉琪

余老師說：教材處理就是課文處理弯屈，就是對(duì)課文教學(xué)內(nèi)容的選擇與利用。 教材處理的目的恋拷，是考慮如何更好地更充分有效地利用課文资厉，即我們平時(shí)所說的“教什么” “選什么教” “教什么最好...

劉嘉琪

24年的我 看見這次話題，趕緊往前翻翻自己2024年初定的計(jì)劃蔬顾。 還好宴偿，一切基本都在。 在年初诀豁，預(yù)定計(jì)劃是堅(jiān)持讀寫窄刘。繼續(xù)進(jìn)行千字文的日更。現(xiàn)在不是每天都在日更舷胜，而是把“量”到...

劉嘉琪

讀完這本書，請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話表達(dá)自己的閱讀感受逞带。 請(qǐng)您結(jié)合自己的教育教學(xué)欺矫，談?wù)剬?duì)無分?jǐn)?shù)教育的理解。 請(qǐng)您描述自己心目中最理想的師生狀態(tài)展氓，我們又該如何抵達(dá)呢穆趴？ 方向： 我為什...

劉嘉琪

今天，放在心里兩周的公開課以“拖堂”而結(jié)束遇汞。 這節(jié)課未妹，講完之后，有幾點(diǎn)感觸空入。 1.隨文識(shí)字 2.朗讀多元 3.磨課络它，多種老師的看法 4.順課稿 5.備充足，把詞語運(yùn)用準(zhǔn)確歪赢。 ...

劉嘉琪

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足化戳，但可以初步了解初步的理論知識(shí)。比如埋凯，周六講到的“家庭教育”的淵源点楼，我有沒有可能去追蹤，查找資料白对，找到關(guān)于“家庭教育”一詞的由來與發(fā)展的歷程掠廓，如果可以，我需要從哪...

劉嘉琪

三蟀瞧、說家庭教育沉颂，有專業(yè)理論支撐與實(shí)踐 隨著黨和國家，對(duì)家庭建設(shè)和家庭教育的重視悦污，我們也得有專業(yè)的理論支撐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)铸屉。 當(dāng)看到楊主任推薦書目時(shí)，我第一眼選中的是《顏氏家訓(xùn)》和《...

劉嘉琪

二抬探、說家校協(xié)作，再談倒推問題 家校協(xié)作產(chǎn)生的原因是因?yàn)槌霈F(xiàn)青少年問題帆赢，出現(xiàn)青少年問題是各方面產(chǎn)生的結(jié)果。 我突然驚呼到：我怎么變成這樣线梗？我昨天吵了閨女無數(shù)次椰于，最后竟然說出：你...