1竟秫、最近想寫(xiě)關(guān)于教師博客研究的文章民泵，可是免不了走上了復(fù)制粘貼的路子，還是要多多自己思考扣墩，獨(dú)自總結(jié)。2扛吞、英文文獻(xiàn)閱讀能力太差呻惕，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)還要進(jìn)行文獻(xiàn)總結(jié)，提煉滥比，這方面要多加練...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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2019-10-17
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華科附中公開(kāi)課感想與收獲2019-10-12
人口的合理容量公開(kāi)課總結(jié)上午去聽(tīng)了華中科技大學(xué)附屬中學(xué)范泰洋老師的《人口合理容量公開(kāi)課》亚脆，做出如下總結(jié)： 1、 將學(xué)生的導(dǎo)學(xué)材料制定為學(xué)歷案盲泛，既學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷濒持，學(xué)生親歷整個(gè)教...
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利用弗蘭德斯互動(dòng)分析 系統(tǒng)分析評(píng)價(jià)高中地理課堂第一次小組作業(yè) 利用弗蘭德斯互動(dòng)分析 系統(tǒng)分析評(píng)價(jià)高中地理課堂
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