在參與《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線圖》共讀第2講的學(xué)習(xí)過程中，我對于“以人為本”的課堂理念有了更深刻的理解和感悟艘虎。這一理念強(qiáng)調(diào)在教學(xué)...

我對于數(shù)字時(shí)代下的學(xué)與教有了更深刻的認(rèn)識和理解。書中強(qiáng)調(diào)的“設(shè)置好問題咒吐，是成功教學(xué)的開端”以及“數(shù)據(jù)感是教師做出合適教學(xué)決策的關(guān)鍵”這兩個(gè)觀點(diǎn)野建，...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》讀后感：看見思考恬叹，促進(jìn)建構(gòu) 在深入閱讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2-揭秘課堂變革路線圖》的第7講時(shí)候生，我仿佛被帶入了一個(gè)全新的教育世...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》讀后感：讓課堂煥發(fā)活力 當(dāng)我翻開《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2-揭秘課堂變革路線圖》的第6講，心中充滿了期待绽昼。這一講的主題——讓課堂...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》讀后感：計(jì)時(shí)計(jì)分，激發(fā)主動學(xué)習(xí) 當(dāng)我翻開《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2-揭秘課堂變革路線圖》的第5講硅确，映入眼簾的便是“努力創(chuàng)造主動學(xué)...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2—揭秘課堂變革路線圖》第七模塊的讀后感目溉。“刻意練習(xí)”菱农，不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法缭付，更是教師在信息化教學(xué)道路上不斷精進(jìn)、追求卓越的態(tài)...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2-揭秘課堂變革路線圖》第六模塊的讀后感循未。在信息技術(shù)2.0這股強(qiáng)大力量的推動下陷猫，網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)TBL（Team-Based Le...

《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2——揭秘課堂變革路線圖》第5模塊讀后感 小組合作學(xué)習(xí)的確是一項(xiàng)復(fù)雜而精細(xì)的教學(xué)策略。它要求教師根據(jù)明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際...

第4模塊深刻剖析了數(shù)字時(shí)代對傳統(tǒng)教學(xué)模式的沖擊與重塑的妖，更以生動的案例和前瞻的視角绣檬，為我們描繪了一幅充滿無限可能的課堂變革藍(lán)圖。其中嫂粟，關(guān)于教學(xué)決策...