短短一天的臥龍區(qū)班主任基本功大賽結(jié)束了暖途，回憶整個(gè)參賽歷程既是一場(chǎng)漫長(zhǎng)又煎熬的歷練渗钉，更是一次對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)网持。 一野蝇、賽前的準(zhǔn)備 從接到通...

這周的班會(huì)課主題是《遵紀(jì)守法 拒絕欺凌》返劲，我在課堂上教育了學(xué)生遵守班級(jí)紀(jì)律唉窃、學(xué)校紀(jì)律及社會(huì)法律剪菱，不欺負(fù)摩瞎、辱罵、勒索孝常、威逼他人等欺凌行為旗们，...

教材分析 這篇習(xí)作是部編版教材三年級(jí)下冊(cè)第五單元“奇妙的想象”這一單元的主題作文，本單元編排了精讀課文构灸、交流平臺(tái)上渴、初試身手、習(xí)作例文和習(xí)...

芳菲五月天喜颁，我們的校園處處繁花似錦稠氮、綠意盎然，帶著一抹美好與芳香半开，我聆聽了柴暖老師講授的《身邊那些有特點(diǎn)的人》這節(jié)校級(jí)習(xí)作優(yōu)質(zhì)課隔披。如果說(shuō)...

教育，是一個(gè)因勢(shì)利導(dǎo)的過(guò)程寂拆，只有準(zhǔn)確的把握孩子的心理奢米，運(yùn)用合適的引導(dǎo)方法抓韩，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果，以下是我在一節(jié)“防溺水”班會(huì)課上的嘗試應(yīng)...