江仲斌

今天是一堂技術(shù)類的課程，當然就有一個特點：互動佩伤、練習特別多聊倔，而且很燒腦(但我就想了，安迪曼的哪一堂課不燒腦了...)'' 建設(shè)課程體系的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)對于輸出課程體系建設(shè)內(nèi)容的質(zhì)量...

江仲斌

第四模塊：課程體系數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)分析內(nèi)容：1.學習主題：2.學習目標3.學習內(nèi)容4.學習方法5.學習時長6.評估方式 一個職責會對應(yīng)一個或多個學習主題格式從職責轉(zhuǎn)化為課程名稱...

江仲斌

期望訪談：高層的訪談過程，沒有太多時間給你時間做對話见妒。頂多了解期望與要求孤荣，需要透過下部的管理人員來補充。關(guān)鍵行為：如果是個培訓項目须揣，超出的培訓行為會比較多盐股，反而是要定義三到四...