為人師者竞滓!應(yīng)該引導(dǎo)孩子多讀書(shū)棠笑,讀好書(shū)署隘,好讀書(shū)谓媒!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面蚯斯,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)况鸣,在班中形成良好的讀書(shū)氛圍牢贸,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣镐捧,讓每一個(gè)學(xué)生都想...

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今天我觀看了王崧舟老師《愛(ài)蓮說(shuō)》這節(jié)示范觀摩課和培訓(xùn)潜索。從王崧舟老師的身上,我看到了大家的風(fēng)范懂酱,真正的語(yǔ)文課堂對(duì)孩子的教育和影響都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的竹习。他的語(yǔ)文課堂不是讓孩子去理解去...
你學(xué)習(xí)的很認(rèn)真!很有收獲
學(xué)習(xí)凌寒老師心理健康2的收獲與思考學(xué)習(xí)凌寒老師的授課:什么影響著孩子纳猪?讓我明確了人的5種需求內(nèi)容氧卧,同樣孩子也應(yīng)該有這5種需求,分別是生理需求氏堤、安全需求沙绝、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求鼠锈。 知道...
很喜歡王崧舟老師的培訓(xùn)
觀王崧舟《愛(ài)蓮說(shuō)》有感今天我觀看了王崧舟老師《愛(ài)蓮說(shuō)》這節(jié)示范觀摩課和培訓(xùn)闪檬。從王崧舟老師的身上,我看到了大家的風(fēng)范购笆,真正的語(yǔ)文課堂對(duì)孩子的教育和影響都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的粗悯。他的語(yǔ)文課堂不是讓孩子去理解去...
今天我觀看了王崧舟老師《愛(ài)蓮說(shuō)》這節(jié)示范觀摩課和培訓(xùn)。從王崧舟老師的身上同欠,我看到了大家的風(fēng)范样傍,真正的語(yǔ)文課堂對(duì)孩子的教育和影響都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的横缔。他的語(yǔ)文課堂不是讓孩子去理解去...