生活就像一次愉快而又艱難的旅程矾克，總是在跌跌撞撞中向前。珍惜生命中的每件事憔足、每個(gè)人胁附，笑看生活，永遠(yuǎn)陽光滓彰。<br><br>一棵永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)積極客觀的小白楊控妻。
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我們感覺痛苦的一個(gè)原因，在于我們的心揭绑。我們感覺痛苦的一個(gè)原因弓候，在于我們的心郎哭。 比如收入，這個(gè)月三千菇存，就會(huì)想什么時(shí)候能達(dá)到五千呢夸研？達(dá)到了五千，又會(huì)想依鸥，如果能達(dá)到一萬該多好呢亥至。 又比如寫文章，一開始心里想的是贱迟，只要平...
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教師要營造自己的精神家園
文/雒宏軍 到學(xué)校里開講座，希望教師有努力的方向和目標(biāo)镰惦，于是就舉出一些普通教師成長的案例迷守。如何由一名普通教師成長為良師，成為名師旺入，他們的成長過程對(duì)教師更具示范作用兑凿，如果目標(biāo)過...
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@雒宏軍的菜園子 咱倆都是雒老師
教師要營造自己的精神家園
文/雒宏軍 到學(xué)校里開講座，希望教師有努力的方向和目標(biāo)茵瘾，于是就舉出一些普通教師成長的案例礼华。如何由一名普通教師成長為良師，成為名師拗秘，他們的成長過程對(duì)教師更具示范作用圣絮，如果目標(biāo)過...
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雒老師好，我也姓雒
教師要營造自己的精神家園
文/雒宏軍 到學(xué)校里開講座雕旨，希望教師有努力的方向和目標(biāo)扮匠，于是就舉出一些普通教師成長的案例。如何由一名普通教師成長為良師凡涩，成為名師棒搜，他們的成長過程對(duì)教師更具示范作用，如果目標(biāo)過...
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教師要營造自己的精神家園文/雒宏軍 到學(xué)校里開講座活箕，希望教師有努力的方向和目標(biāo)帮非，于是就舉出一些普通教師成長的案例。如何由一名普通教師成長為良師讹蘑，成為名師末盔，他們的成長過程對(duì)教師更具示范作用，如果目標(biāo)過...
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昨天 ? 今天 ? 明天(一）（篇一：繁華的背后） 深夜晴竞，被一陣急切得電話鈴聲叫醒，一個(gè)遠(yuǎn)在深圳的哥們兒跟我說狠半，他又要一個(gè)人去酒館了噩死，想灌醉自己。剛剛從一場年會(huì)中走出來神年，熱鬧過后已维，繁華落盡…...
