《老子》中有一句話叫：知者不言师逸，言者不知窒典。通常認為的含義是這樣的：知道萬物變化無窮無常的人介时，也就知道不能描述其本質(zhì)；而能描述出來萬物變化的人吊宋，還是沒有了解大道之變化無窮的本質(zhì)...
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《對空言說》|知者不言显拜，言者不知
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《超越感覺》|批判性思考指南
最初對這本書引起好奇窖维，是看到推薦說它是美國教科書，出于對不同文化視角下教育背景差異的好奇绿店，開始閱讀吉懊。閱讀過程中，驚嘆于作者對外界感知的敏銳與人心的把握假勿。窺視后借嗽，現(xiàn)對文章印象深...
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《公眾輿論》|李普曼的輿論觀與擬態(tài)環(huán)境
最初看這本書是因為在別的課程論文中看到了“擬態(tài)環(huán)境”這個詞，處于好奇转培，查閱了它的相關(guān)資料恶导。而后，花了兩周時間拜讀了《公眾輿論》浸须。 首先解決“擬態(tài)環(huán)境”是什么惨寿。所謂“擬態(tài)環(huán)境”...
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《被仰望與被遺忘的》|一本書是一座城市的肖像畫
年初接觸了嚴肅紀實文學(xué)邦泄，作為文學(xué)講師的表姐推薦了幾本相關(guān)文學(xué)作品供我循序漸進的閱讀。第一部相對容易閱讀的作品來自新聞特稿祖師爺蓋伊·特立斯裂垦，講的是生活在紐約的人顺囊。“每天蕉拢，紐約...
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《水平思考》|深刻剖析大創(chuàng)意如何產(chǎn)生有人曾說過：當今社會是一個創(chuàng)造創(chuàng)新的社會特碳。一方面，我們有大量創(chuàng)新需求企量，另一方面测萎，我們的創(chuàng)造力卻匱乏干涸。為何我們?nèi)绱巳狈?chuàng)造力届巩？又該如何發(fā)展創(chuàng)造力硅瞧？亟待解決，走進德博諾的《水...
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《大創(chuàng)意》|創(chuàng)意與創(chuàng)意人
百度搜索“創(chuàng)意”一詞恕汇，跳出的詞條里有一千四百多萬個答案腕唧，官方定義道“創(chuàng)意是創(chuàng)造意識或創(chuàng)新意識的簡稱●ⅲ”而搜索如何培養(yǎng)創(chuàng)意枣接、創(chuàng)意特質(zhì)等答案則少了許多，大抵是多數(shù)人都還在探尋吧缺谴。...
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“悅”讀湿蛔，遇見智慧的自己膀曾！
