我是Alan

你們覺(jué)得職業(yè)有高低貴賤嗎节视？我今天推薦的這本書(shū)，或許可以為大家找到答案假栓。 這本書(shū)的名字叫《擦亮路牌的人》寻行，原本是我為兒子買的橋梁書(shū)，結(jié)果我自己卻喜歡的不行匾荆。 剛拿到這本書(shū)的時(shí)候...

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今天一早，終于把新開(kāi)的WX公眾號(hào)發(fā)了出去简卧。 其實(shí)這個(gè)訂閱號(hào)是特地在勞動(dòng)節(jié)那天開(kāi)的兔魂，為的是時(shí)刻提醒自己要多輸入，多產(chǎn)出举娩。勞動(dòng)析校，光榮。 接著有老同學(xué)就來(lái)找我晓铆，問(wèn)我...

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人掉進(jìn)坑里勺良，通常會(huì)經(jīng)歷以下幾個(gè)階段： 第一個(gè)階段叫：疼痛期。首先骄噪，你會(huì)大聲地呼救尚困，希望能迅速擺脫困境，連帶著擺脫焦慮链蕊、恐懼事甜、擔(dān)憂…… 這個(gè)時(shí)候，可能會(huì)有人過(guò)來(lái)圍觀滔韵，看看究竟發(fā)...

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五行時(shí)間局中陪蜻，縱向從左到右排列依次為年柱邦马、月柱、日柱宴卖、時(shí)柱滋将。橫向上排為：天干，下排為地支症昏。日柱的天干為日元随闽，日元也叫本我屬性。如上圖：日元為辛金肝谭，也就代表本我為辛金掘宪。除日元外...

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在我沒(méi)學(xué)五行之前魏滚，我在Access課堂里，只跟大家講量子糾纏坟漱，講宇宙中的萬(wàn)物分解到最后栏赴，都是一種能量振動(dòng)波，意識(shí)也是。但我無(wú)法解釋清楚：你與我的能量為什么不同须眷？“過(guò)去的我”與...

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睡到一半，焦慮地醒來(lái)扩劝。兒子睡前問(wèn)我：“媽媽庸论，我是不是很差？” 我聽(tīng)完棒呛，幾乎是驚訝的聂示。我很想知道他為什么突然這樣問(wèn)，發(fā)生了什么簇秒，讓他會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題鱼喉。 然后，他說(shuō)：“媽媽趋观，我想...

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Alan老師說(shuō)：NVC成長(zhǎng)小組扛禽，是通過(guò)9周的時(shí)間，讓大家持續(xù)浸泡在一起學(xué)習(xí)皱坛，浸泡才有改變编曼。 雖然時(shí)間很長(zhǎng)，可是每當(dāng)走完9周剩辟，大家都會(huì)覺(jué)得非常舍不得掐场，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。 他們告...

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某年某月某日，我看到了這樣一首詩(shī)融欧，一首關(guān)于時(shí)間的小詩(shī)敏弃，也是一首關(guān)于生命的哲理詩(shī)卦羡。 在帶兩寶的那段焦躁的日子里噪馏，這首詩(shī)猶如一支鎮(zhèn)定劑，穩(wěn)住了我的心脈绿饵，給予了我方向和希望欠肾！ 作者...

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當(dāng)人們面對(duì)指責(zé)刺桃，通常的反應(yīng)，要么反駁回?fù)粑睢⒁窗蛋底载?zé)瑟慈。然而桃移，無(wú)論是反駁回?fù)簦€是自責(zé)葛碧，都無(wú)法指向滿足我們彼此的需要借杰，也無(wú)法拉進(jìn)彼此的關(guān)系，自責(zé)還常常伴隨低價(jià)值和不配得感进泼。 ...

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昨天我的助理問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：她說(shuō)有的人為什么總是想要向外索取呢蔗衡？ 我給她舉了個(gè)例子，不太恰當(dāng)乳绕，但差不多是一樣的能量形態(tài)绞惦。 我說(shuō)：一個(gè)人去人群中要飯，有了經(jīng)驗(yàn)之后洋措，他一定會(huì)學(xué)會(huì)觀...

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伙伴們呻纹，早上好堆生。 這幾天我在參加戴潔老師《傳承與親子》的課程，有時(shí)間我就來(lái)群里跟大家分享雷酪。 先分享昨天的學(xué)習(xí)當(dāng)中淑仆，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻的一個(gè)活動(dòng)。 大家有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：我是誰(shuí)...

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從某種意義上來(lái)說(shuō) “失去”恰恰是一份生命大禮 它可以讓我們明白： 什么是無(wú)常 讓我們有機(jī)會(huì)去重新梳理 失去或者將要失去的內(nèi)容 對(duì)我們的意義和價(jià)值 讓我們可以修復(fù)尚未被療愈的 ...

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時(shí)空之中吩跋，我看見(jiàn)一個(gè)孩子： 他被人欺負(fù)之后回到家里寞射， 他媽媽生氣地問(wèn)他：怎么了？ 他吱吱嗚嗚锌钮，才終于把話說(shuō)明白桥温。 于是，他的媽媽帶著他去找對(duì)方家長(zhǎng)理論梁丘。 他害怕極了侵浸！ 他只是...

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那些我們認(rèn)為需要保護(hù)和捍衛(wèi)的，都是我們假想出來(lái)的氛谜，是我們的限制掏觉。比如：我們認(rèn)為這個(gè)人、這件事會(huì)傷害我值漫，就提前做好防護(hù)澳腹，或者主動(dòng)攻擊，或者逃開(kāi)。而實(shí)際上酱塔，它們根本...

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有人問(wèn)：“我的孩子老是動(dòng)個(gè)不停，學(xué)了很多育兒知識(shí)羊娃，用了各種辦法谋国，可就是改不了，為什么迁沫？” 有人說(shuō)：“我實(shí)在討厭現(xiàn)在的工作芦瘾，可也不知道除了做這個(gè)，自己還能做什么集畅？我的天賦和事業(yè)...