我是一名資深的語文老師，經(jīng)常對學(xué)生說耗溜，考試時(shí)，若想在閱讀和寫作這兩個(gè)模塊拿到好看的分?jǐn)?shù)，必須熱愛閱讀陵吸。唯有不斷閱讀忿晕，才能對文字產(chǎn)生敏感，也才能提升文本的解讀能力吞歼，考試時(shí)圈膏，審題...
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【軟技能31】閱讀：讓人生變豐盛的重要養(yǎng)分
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【軟技能30】視野：瞭望世界的廣闊天窗
多年前，我在鄉(xiāng)村學(xué)校任教篙骡，書讀得少稽坤，人認(rèn)識得少，路走得也不遠(yuǎn)糯俗，外面的大咖沒有請進(jìn)來尿褪，我也沒走出去，看不到外面的世界得湘，我的視野非常狹窄杖玲，教育觀和學(xué)生觀都存在問題，有些事做錯(cuò)了卻...
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【軟技能29】情緒：內(nèi)心強(qiáng)大的豪邁宣言
在人生的長河里淘正，情緒如同一位無形的向?qū)О诼恚I(lǐng)我們穿越風(fēng)雨，迎接彩虹鸿吆。尤其對于學(xué)生而言今膊，情緒的穩(wěn)定與否，往往成為成長路上的一盞明燈或絆腳石伞剑。一個(gè)情緒穩(wěn)定的學(xué)生斑唬，在成長的旅途中，...
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【軟技能28】激勵(lì)：夢想征途的高能燃料
在成長過程中黎泣，有一種力量如同高能燃料恕刘，能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的引擎，推動我們破浪前行抒倚，那就是激勵(lì)褐着。只是，很多人都渴望得到他人的激勵(lì)托呕，忽略了自己也能成為激勵(lì)高手含蓉。依我的成長經(jīng)歷來看频敛，...
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【軟技能27】好奇：知識寶庫的神秘邀請函
有讀者私信我：為什么您都臨近退休了，每天輸出的東西還能與時(shí)俱進(jìn)呢馅扣？我的回答是：因?yàn)槲矣幸活w強(qiáng)烈的好奇心斟赚，對新知識和新事物始終充滿著強(qiáng)烈的探索欲望。 在我看來差油，好奇心拗军，就是引領(lǐng)...
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【軟技能26】好勝：激發(fā)潛能的熾熱火焰
從小到大，我都是一個(gè)非常好勝的人蓄喇。小時(shí)候的好勝发侵，是見不得別人好。現(xiàn)在的好勝妆偏，是容不下自己不好刃鳄。曾經(jīng)，“好勝”這種性格給我的成長帶來了很大副作用： 其一钱骂，忽視合作铲汪，一味追求個(gè)人...
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【軟技能25】時(shí)間：掌控人生節(jié)奏的指揮棒
我是一個(gè)特別忙碌的人，但我的工作和生活從未因?yàn)槊Χ鴣y套罐柳。我要完成的任務(wù)也沒有因?yàn)槊Χ涎诱蒲Ｔ谕瑯拥臅r(shí)間單位里，很多人都因一個(gè)“忙”字而無所成张吉，而我忙完之后還會產(chǎn)出不少成果齿梁。這...
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【軟技能24】習(xí)慣：塑造未來的無形力量
有一種力量，它悄然無聲肮蛹，卻強(qiáng)大無比勺择，無時(shí)無刻不在塑造著我們的未來。這種力量伦忠，便是習(xí)慣省核。習(xí)慣，如同一位無形的雕刻家昆码，以其獨(dú)有的細(xì)膩與堅(jiān)韌气忠，雕琢著每一個(gè)人的生活、行為和思想赋咽。它既...
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【軟技能22】態(tài)度：決定人生高度的砝碼
阿堅(jiān)是我曾經(jīng)教過的學(xué)生铁瞒。他聰明伶俐妙色，嘴巴也很甜，一雙大眼睛總是閃爍著好奇的光芒精拟，真是天生學(xué)霸相。不明就里的人都認(rèn)為阿堅(jiān)應(yīng)該成為學(xué)界頂流虱歪。事實(shí)上蜂绎，阿堅(jiān)的成績在班上就是中不溜。為...
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【軟技能21】靜心：學(xué)習(xí)之旅的得力風(fēng)帆
我的學(xué)生中笋鄙，有不少孩子特別聰明师枣，記憶力也很好，但學(xué)習(xí)效果往往不佳萧落。是他們上課不聽課践美，還是課下不寫作業(yè)，抑或是十分厭學(xué)找岖？都不是陨倡！據(jù)我觀察，是他們的內(nèi)心住著一頭躁動的怪獸许布，總是讓...
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【軟技能20】書寫：人品與成績的優(yōu)美筆觸
我的學(xué)生小輝輝兴革，長得帥，腦瓜靈蜜唾，數(shù)學(xué)成績特別棒杂曲。對同學(xué)和老師都非常友善，干活還特別勤快袁余，不論是同學(xué)擎勘，還是老師，都很喜歡他颖榜。只是棚饵，每一次批改他的作業(yè)，老師們都要叫苦連天掩完。為啥呢...
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【軟技能19】獨(dú)立：靈魂強(qiáng)大的鮮明徽章
自我記事起蟹地，我媽就告訴我，人這一輩子藤为，父母靠不住怪与，因?yàn)樗麄冏叩帽茸优纾恍值芙忝酶涌坎蛔∶迮保驗(yàn)樗麄冇凶约旱募彝シ直稹Ｄ敲凑l才靠得住呢遍愿？那就是自己。我媽不僅如此說耘斩，還從生活瑣事開...
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【軟技能18】整合：化整為零的奇妙力量
八年級（3）班的教室里沼填，小浩正對著眼前的一堆課本和習(xí)題集發(fā)呆。他的書桌上堆得像小山一樣高括授，每一本書都仿佛有自己的生命坞笙，在向他訴說著不同的知識點(diǎn)。但小浩卻覺得這些知識點(diǎn)就像一盤...
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【軟技能17】方法：通往成功的便捷橋梁
延時(shí)課上荚虚，老師安排寫數(shù)學(xué)作業(yè)薛夜，小嚴(yán)盯著眼前的數(shù)學(xué)作業(yè)，愁眉苦臉版述。他手中的筆在紙上胡亂劃拉著梯澜，一道道題目仿佛在嘲笑他的無助。小嚴(yán)的學(xué)習(xí)態(tài)度一向是“只要功夫深渴析，鐵杵磨成針”晚伙，他堅(jiān)...
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【軟技能16】觀察：發(fā)現(xiàn)奧秘的明亮眼睛
阿威是一名八年級學(xué)生，他曾經(jīng)是一個(gè)特別不善于觀察俭茧，也不喜歡觀察的孩子咆疗。課堂上，他總是被動地接受知識母债，很少主動思考或提出問題民傻。生活中，他對周圍的世界漠不關(guān)心场斑，仿佛一切都與他無關(guān)...
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【軟技能15】求助：困境突圍的智慧之光
八年級學(xué)生小迅漓踢，在我這個(gè)班主任眼里，就是那種“你辦事漏隐，我放心”的乖寶寶喧半。凡是經(jīng)他督促、檢查過的班級衛(wèi)生青责，絕對不會被學(xué)生會干部找到扣分的理由挺据。因此，少俠一班每個(gè)月的文明班和衛(wèi)生...
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【軟技能14】總結(jié)：經(jīng)驗(yàn)升華的璀璨結(jié)晶
智遠(yuǎn)是一名八年級學(xué)生脖隶，學(xué)習(xí)特別勤奮扁耐，但每次考試都在班級中間層徘徊。對此产阱，他特別苦惱婉称，說，我腦子并不比班上的學(xué)霸差啊，我付出的時(shí)間也不比他們少啊王暗，為什么他們能考班級前幾名...
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【軟技能13】考試：學(xué)習(xí)成效的精準(zhǔn)測量儀
我的學(xué)生泓泓悔据，是一個(gè)活潑開朗，熱愛籃球的帥小伙俗壹。只要不談考試科汗，他給人的感覺足以掌控整個(gè)宇宙，一旦提到考試绷雏，他就仿佛被施了魔法头滔，瞬間變成了霜打的茄子。在泓泓看來涎显，考試就像是一場...
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@果然_6109 謝謝關(guān)注和支持坤检，這本書還沒正式出版，大概在2025年的5月份出來棺禾。
科學(xué)帶班：48招培養(yǎng)全能型班主任（序）——你可以不成功缀蹄，但不能不成長
你可以不成功峭跳，但不能不成長膘婶！這句發(fā)人深省的話，是楊瀾女士在北京大學(xué)演講的主題蛀醉。事實(shí)上悬襟，我在入職之初就聽我的領(lǐng)導(dǎo)用恨鐵不成鋼的語氣對我說過這句話。 那時(shí)我年輕氣...