長(zhǎng)期以來(lái)纱耻，人們都意識(shí)到不同個(gè)體在智力方面存在差異。許多關(guān)于智力本質(zhì)的早期理論都說(shuō)這三個(gè)主題：（1）學(xué)習(xí)的能力；（2）個(gè)體獲得的所有知識(shí)儒喊；（3）成功適應(yīng)新情境和一般環(huán)境的能...
發(fā)簡(jiǎn)信
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讀《伍》第四章------繪畫(huà)對(duì) 智力有著什么作用
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語(yǔ)言和自我言語(yǔ)的作用
語(yǔ)言在認(rèn)知發(fā)展中有著十分重要的作用靴庆，它提供了表達(dá)思想、請(qǐng)教問(wèn)題、思考類別語(yǔ)概念蕊梧、聯(lián)結(jié)過(guò)去和未來(lái)的工具。正是語(yǔ)言人芽，使我們得以擺脫現(xiàn)實(shí)情境的束縛望几，去思考過(guò)去曾經(jīng)怎樣以及想象未...
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教師的重要作用----讀《伍爾福克教育心理學(xué)》有感
當(dāng)我第一時(shí)間拿到這本“沉甸甸”的書(shū)籍的時(shí)候萤厅，我心想：這可能不是一般的書(shū)橄抹！當(dāng)我細(xì)看封面標(biāo)注時(shí)“國(guó)際教育心理學(xué)領(lǐng)域最具代表性和影響力的教材”、“歷經(jīng)30余年考驗(yàn)的經(jīng)典之作...