領(lǐng)導(dǎo)力就是八個(gè)字：“動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題”毙沾。“難題”最終是否得以“解決”是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱的最重要的標(biāo)準(zhǔn)拷呆。因?yàn)閺娜魏谓嵌热ザx領(lǐng)導(dǎo)力伶棒，最終都要落到是否...

讓適合的人做適合的事 不管是“事業(yè)興旺钩述，需要黃金搭檔”吊趾，還是“一個(gè)好漢三個(gè)幫”宛裕，都告訴我們，一名管理者在帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)造績效的過程中識(shí)人论泛、...

團(tuán)隊(duì)揩尸，既可以看作是一個(gè)初創(chuàng)的小規(guī)模的公司，也可以看作是初建的新項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)屁奏。對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的研究屬于組織行為學(xué)的范疇岩榆，組織行為學(xué)研究有關(guān)人的行為的知識(shí)...

九型人格理論解析了每一種人格的特質(zhì)、不同人格的區(qū)別坟瓢、人格適應(yīng)和不適應(yīng)的環(huán)境勇边、以及對(duì)不同人格的人有益的做法和需要注意的做法。 以九型解讀人性之因折联，...

《易經(jīng)》所說的天道粥诫、人道、地道崭庸，實(shí)際上都存在于我們的身上。因?yàn)樘斓篮偷氐溃夹枰藖磔o助怕享。這種“贊天地之化育”的責(zé)任执赡，使人成為萬物之靈。我們要自...

《易經(jīng)》時(shí)代不同作風(fēng)有異： 伏羲畫八卦函筋，主要在造字和推行識(shí)字教育沙合；文王重卦，主要在闡述建國育民的哲理跌帐； 孔子寫十翼首懈，主要在發(fā)揚(yáng)積極的處世智慧。 ...

《易經(jīng)》是“天人合一”的學(xué)問谨敛，真正有助于人與自然和諧并存究履。太極一分為二，形成陰脸狸、陽兩儀最仑，依據(jù)排列組合的結(jié)果，形成四象：老陽炊甲、少陰泥彤、少陽、老陰卿啡。我...

九型人格學(xué)是一個(gè)性格心理學(xué)的體系吟吝，內(nèi)容涵蓋主型、副型颈娜、動(dòng)態(tài)壓力線剑逃、側(cè)翼、健康層次等等揭鳞，為了幫助初學(xué)者在接受了九型人格初期學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后炕贵，對(duì)于型號(hào)相...

一、5號(hào)理智型管理者的優(yōu)勢 1野崇、分析力強(qiáng)： 5號(hào)管理者善于理性分析称开，客觀表達(dá)，是卓越團(tuán)隊(duì)不可或缺的一員乓梨。也是九個(gè)型號(hào)種中系統(tǒng)分析能力最強(qiáng)的一個(gè)號(hào)...