有多少人被“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話坑了 我們都相信“知識(shí)改變命運(yùn)”,更何況如今是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,不少小伙伴會(huì)下載各種知識(shí)app,報(bào)各種各樣的訓(xùn)練營(yíng)...
《打開》繼續(xù),今天讀到“幸噶牛”這一章的第二部分——幸福的意義。關(guān)乎幸福的意義,作者列舉了兩種最有代表性的理論: 享樂主義——將最直接的感覺滿足作...
《打開》繼續(xù)卿叽。今天進(jìn)入到這本書最核心的章節(jié)——幸福】沂兀“幸缚加ぃ”這個(gè)詞是古老師在導(dǎo)讀視頻中提取到的高頻詞匯之一,所以關(guān)于幸福的內(nèi)容是本書的重點(diǎn)所在催烘,...
今天讀到了《打開》這本書最激動(dòng)人心的一篇——心流沥阱。之前在各種地方或多或少了解過關(guān)于心流的概念,大致與注意力集中伊群、高峰體驗(yàn)等有關(guān)考杉,但是很少有系統(tǒng)介...
《打開》繼續(xù)策精,第三章的第3小節(jié),講的是積極情感崇棠。情感和情緒是近義詞咽袜,所以作者先分析了二者的異同:情緒是特質(zhì)類的特征,而情感(emotion)是狀...
《打開》繼續(xù)枕稀,今天讀到消極情緒询刹、積極情緒在生物進(jìn)化角度起到的不同作用。對(duì)比如下: ——消極情緒喚起我們對(duì)危險(xiǎn)的注意萎坷。當(dāng)我們體驗(yàn)消極情緒的時(shí)候凹联,可...
《打開》繼續(xù),今天讀到關(guān)于“愉悅”這種體驗(yàn)食铐,提到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象——“峰-終”理論: 人們對(duì)過去體驗(yàn)的總體評(píng)定主要反映了體驗(yàn)過程中感受最強(qiáng)的時(shí)...
作者在引導(dǎo)青少年參與一些積極心理學(xué)的試驗(yàn)或課程的時(shí)候匕垫,發(fā)現(xiàn)總有一些人表現(xiàn)出抵觸情緒,有時(shí)這種情緒非常強(qiáng)烈虐呻,而事實(shí)上象泵,這些課程設(shè)置地并沒有很刁鉆、...