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來到簡(jiǎn)書很多年
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煙火人生替蔬，文字相伴告私，用心植樹，不問花期承桥，道阻且長(zhǎng)驻粟，行則將至。<br><br>微信:46511808<br>
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讀后感
最近看了魏老師的《高手父母》酷麦，整理了下筆記 1. 讓優(yōu)秀成為孩子的基因，幫孩子形成優(yōu)秀者的自我鏡像喉恋。 一個(gè)人優(yōu)秀與否沃饶，主要取決于習(xí)慣。對(duì)于優(yōu)秀者來講努力是一種習(xí)慣轻黑。短期努力...
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且行且修煉 -----讀《高手父母》有感
且行且修煉 -----讀《高手父母》有感 父母是一件門檻很低的事情糊肤，如何做好父母，是一件特別難的事情氓鄙。我們有動(dòng)物的天性馆揉，會(huì)不顧一切的保護(hù)孩子。但是我們...
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叛逆期的孩子今天把《麥田里的守望者》讀完了抖拦。我感覺這就是再說一個(gè)叛逆的問題少年升酣，在被學(xué)校開除之后，又害怕家長(zhǎng)批評(píng)态罪，在外游蕩了三天噩茄，最終決定準(zhǔn)備只身一人前往西部農(nóng)場(chǎng)，結(jié)果想跟妹妹告別的時(shí)候...
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三種師生關(guān)系模式，你是哪一種
李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)把課堂教學(xué)內(nèi)容比作食物、接述了課堂師生關(guān)系的三種模式--第一種是“填鴨式”君纫。教師覺得食物對(duì)學(xué)生來說非常有營(yíng)養(yǎng)驯遇，于是，便不擇手段地滿堂灌蓄髓，唯恐學(xué)生吃不飽叉庐，而全然不...
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向下扎根陡叠，向上成長(zhǎng)<br>努力開出一朵花來
