所謂數(shù)據(jù)可視化是對(duì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的數(shù)據(jù)的可視化漠烧，它是可視化技術(shù)在非空間數(shù)據(jù)領(lǐng)域的應(yīng)用，使人們不再局限于通過(guò)關(guān)系數(shù)據(jù)表來(lái)觀察和分析數(shù)據(jù)信息纱控，還能以更直觀的方式看到數(shù)據(jù)及...
本文由英知學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員 Sheila 根據(jù) Lucas Education Research 的報(bào)告 《WHAT IS RIGOROUS PROJECT-BASED LEAR...
跨學(xué)科視野下“工匠型”創(chuàng)新人才的培養(yǎng)策略——基于美國(guó)STEAM教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的啟示 2017-01-18 MOOC 本文由《遠(yuǎn)程教育雜志》授權(quán)發(fā)布 作者：趙慧臣酸钦、周昱希、李彥奇...
作為一路從小學(xué)到大學(xué)都在國(guó)內(nèi)讀完的人咱枉，畢業(yè)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)卑硫，從小在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，幾乎沒辦法應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活里蚕断。說(shuō)白了欢伏，這些知識(shí)沒有轉(zhuǎn)化為能武裝自己的能力。 這就有問(wèn)題了亿乳，學(xué)的東...
今年4月颜懊，到北京參加LIFE峰會(huì)算是比較全面地了解了PBL。6月，深入設(shè)計(jì)和實(shí)踐河爹。7月匠璧，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。 PBL簡(jiǎn)單的說(shuō)咸这，是解決一個(gè)問(wèn)題或通過(guò)一個(gè)項(xiàng)目夷恍，讓學(xué)習(xí)者在真實(shí)的經(jīng)...
PBL釋義 PBL，有兩種釋義媳维，一種為（Problem-Based Learning酿雪，簡(jiǎn)稱PBL，問(wèn)題式學(xué)習(xí)）侄刽，另一種為（Project-Based Learning...
開始青椒學(xué)習(xí)之前指黎，我已不愛參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有時(shí)甚至不愿意上班州丹。20年的教齡醋安，讓我走入了職業(yè)倦怠的循環(huán)。各種琳瑯滿目墓毒，花枝招展吓揪，毫無(wú)意義的培訓(xùn)，讓我疲于應(yīng)付所计。似循...
如果說(shuō)柠辞，信息化1.0時(shí)代，我們關(guān)注的是設(shè)備主胧、技術(shù)叭首、硬件和資源的配置，而走進(jìn)信息化2.0時(shí)代踪栋，我們關(guān)注的更多的是人焙格、是如何利用、讓資源己英、設(shè)備不止是存儲(chǔ)在空間里间螟、掛在墻上...
前言：IntelliJ IDEA 如果說(shuō)IntelliJ IDEA是一款現(xiàn)代化智能開發(fā)工具的話吴旋，Eclipse則稱得上是石器時(shí)代的東西了损肛。其實(shí)筆者也是一枚從Eclipse轉(zhuǎn)I...
