南明教育成員配名，教育研究者顽染。
發(fā)簡信
IP屬地：山西
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保持復(fù)雜凰盔，保持簡單
大部分人的思維都相對片面砚嘴，且囿于情境禾嫉。例如枚粘，一旦相信了某種思想馅闽，或形成了某種看法，很容易刻板化馍迄，既難以透過現(xiàn)象直抵本質(zhì)福也，也難以洞察變化。 片面的結(jié)果攀圈，是認識與情緒的固化暴凑，即所...
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致小種子班級的大朋友們
不知不覺球凰，和孩子們已經(jīng)走過了將近4個月。在我眼里腿宰，這是一群笑靨如花的小天使呕诉，但有時候也會出現(xiàn)幾個專挑壞事干的調(diào)皮蛋……總而言之，孩子們終歸是可愛的吃度，我從心底里愛著這群...
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暢老師的付出我們都看在眼里甩挫，再次感謝暢老師無私的付出和愛！謝謝你
您赤城的愛椿每，火一般的情感呵護著每一顆種子伊者，我愿作您身后那個默默的支持者
致小種子班級的大朋友們
不知不覺，和孩子們已經(jīng)走過了將近4個月间护。在我眼里亦渗，這是一群笑靨如花的小天使，但有時候也會出現(xiàn)幾個專挑壞事干的調(diào)皮蛋……總而言之汁尺，孩子們終歸是可愛的法精，我從心底里愛著這群...
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12小寫繪――《小海星，快回家痴突！》晨誦帶著孩子們走進《海底總動員》最后一篇《小海星搂蜓，快回家！》一起走進大海母親的懷抱辽装，感受小海星的多姿多彩帮碰，孩子們看到美麗的海星，不禁“哇”聲不斷拾积，我從孩子們的表情里看...
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B612星球的詩作：原詩： 我們的詩歌： 鼠小弟收毫，想媽媽。 張開手臂飛地上殷勘。 媽媽懷里甜甜睡， 夢見自己正長大…… 鼠小妹昔搂，來找它玲销， 只見遍地紅花開。 小蝌蚪摘符，找媽媽贤斜。 搖搖尾巴點點頭策吠。 媽媽身...
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11小寫繪――《太陽??，你好按袢蕖猴抹！》為孩子們講述《月亮，你好八蟆蟀给！》故事是這樣開始的，月亮安靜地高高掛在天邊阳堕，一個小人兒劃著小船慢慢地輕輕地靠近跋理，他大聲地喊：“月亮，你好嗎恬总？”吵醒了月亮前普，他與月亮一起開懷...
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@Andwhyrich 謝謝 遇見你才是我的幸福 我們合作愉快
生活老師工作感悟
不知不覺走入新港實驗已經(jīng)三個月了扛或，從最初的陌生、繁瑣碘饼、不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉熙兔、親切、得心應(yīng)手派昧，我付出了很多黔姜，成長了很多，我很開心也更加珍惜這份工作蒂萎。 生活老師顧名思義...
