今天是課程的最后一次作業(yè)璃岳,不知不覺時(shí)間過得可真快呻右,和伙伴們相識(shí)也已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了潭流。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中淫茵,感謝麗芳老師、派啦老師咪奖、云老師給予我的幫助辅鲸,以及伙伴們給我的鼓...
今天是課程的最后一次作業(yè)璃岳,不知不覺時(shí)間過得可真快呻右,和伙伴們相識(shí)也已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了潭流。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中淫茵,感謝麗芳老師、派啦老師咪奖、云老師給予我的幫助辅鲸,以及伙伴們給我的鼓...
各位老師,我想問一下展箱,立體感的描邊兒只描中心圖案的外輪廓線嗎旨枯??jī)?nèi)部是一點(diǎn)兒都不用描嗎?怎樣才能夠更好的表達(dá)立體感混驰?還是其它的方法嗎攀隔?
今天的作業(yè)不是很滿意:一是線條邊際過度的不好,二是布局有緊有松栖榨,三是輪廓線掌握的也不太好昆汹,不確定輪廓線應(yīng)該都畫哪里?我有時(shí)就把里面的也畫上了粗線婴栽,但是看上去感覺很奇怪满粗;...
思維導(dǎo)圖的運(yùn)用之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué),分支顏色選取了黃色愚争,顏色有些不清晰映皆,本想畫上一個(gè)黑邊,但是又怕整體顏色不對(duì)稱准脂,于是就此作罷劫扒,下次謹(jǐn)記!
接近年底了,各項(xiàng)沒有完成的工作也要開始做了砾脑,推遲了那么久幼驶,要來的終究是逃不過!馬上要開全省的會(huì)議了韧衣,想想就頭大盅藻,事情繁瑣的讓人抓毛购桑,想來最近在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,就像老師說的...
今天讀了《少有人走的路》第四章恩典氏淑,感覺內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)很多勃蜘,自己沒有全部畫進(jìn)圖內(nèi),總是有這樣的感覺假残,不想落下一點(diǎn)內(nèi)容缭贡,而且還存在害怕自己總結(jié)出的關(guān)鍵詞在回看事會(huì)看不懂什么...
嗯,膚色有些淺了辉懒,光線太暗了阳惹,沒分辨清顏色
少有人走的路·成長(zhǎng)與信仰今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰眶俩,信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解莹汤。圍繞這個(gè)主題,我畫的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹苗仿便,這幅圖的寓意是体啰,...
嗯是的攒巍,我還沒有學(xué)會(huì)畫邊際嗽仪,感覺無從下手
少有人走的路·成長(zhǎng)與信仰今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰柒莉,信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解闻坚。圍繞這個(gè)主題,我畫的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹苗兢孝,這幅圖的寓意是窿凤,...
今天作業(yè)的中心圖案左上角畫的是一個(gè)燈泡,代表了思維跨蟹,下面一個(gè)帶著安全帽的工人背著的鉗子代表工具雳殊,總和在一起就是思維的工具,搭在一起有些牽強(qiáng)窗轩,但總算還是有些聯(lián)系夯秃。以后的中...
今天閱讀了《少有人走的路》第三部分成長(zhǎng)與信仰。每個(gè)人都有信仰痢艺,信仰是一個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和了解仓洼。圍繞這個(gè)主題,我畫的中心圖案是一個(gè)小姑娘在澆灌一個(gè)小樹苗堤舒,這幅圖的寓意是色建,...
今天重新畫了《少有人走的路》第二部分走越,對(duì)分支進(jìn)行了重新梳理椭豫,感覺更加合適,脈絡(luò)更加清晰明了旨指,在提取關(guān)鍵詞時(shí)有所提高赏酥,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成長(zhǎng)早晚看的見谆构!哈哈哈裸扶,押韻……
今天閱讀了《少有人走的路》第二章愛的內(nèi)容,它告訴了我們什么才是真愛搬素!真愛可以拓展自我界線呵晨,實(shí)現(xiàn)自我完善,達(dá)到心智成熟的過程熬尺,它同時(shí)也告訴我們愛他們就是愛自己摸屠,幫助別人獲...
終于到了自己一直都很薄弱的環(huán)節(jié)——提取關(guān)鍵詞。本次作業(yè)分為三個(gè)分支粱哼,和老師講課內(nèi)容的順序和標(biāo)題相同季二,只是在小分支的時(shí)候?qū)⒉糠謨?nèi)容打亂了,根據(jù)自己的理解方式進(jìn)行了重新組合...
今天跟大家分享的是少有人走的路中第一部分自律的后半部分內(nèi)容:忠于事實(shí)和保持平衡兩個(gè)原則揭措。 因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)原則就做了兩個(gè)分支胯舷,不符合老師講的分支要在3~7個(gè)之間,又加...