孔子作為其中國(guó)古代偉大的思想家提鸟、政治家军援、教育家称勋，儒家學(xué)派創(chuàng)始人胸哥、“大成至圣先師”赡鲜，是有著巨大的歷史貢獻(xiàn)空厌。而在我們的記憶中可能對(duì)其孔子也并不是完全的了解，在社會(huì)的歷史發(fā)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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孔子的教育思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)教育有怎樣的影響？ -
孔子的教育思想 - 草稿
“天不生仲尼嘲更，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”孔子思想的出現(xiàn)猶如黑夜中的一盞明燈揩瞪，他不僅給世人指出了一條通向幸福人生的金光大道赋朦，而且對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展也起到了推波助瀾的作用李破！ 孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始...
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翻譯理論與實(shí)踐的關(guān)系是什么?
我們經(jīng)常說翻譯理論指導(dǎo)翻譯實(shí)踐，從大量翻譯實(shí)踐中總結(jié)出翻譯理論嗤攻，然后再用到實(shí)踐中去毛嫉。對(duì)于這個(gè)問題妇菱，我們一直沒有認(rèn)真地思考過承粤，一直以來老師這樣告訴過我們，我們自己也這樣認(rèn)為闯团。今...
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寫的很好呀??
《哲學(xué)概論》課后反思
牛津大學(xué)的公開課《哲學(xué)概論》帶給了我很不一樣的哲學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)楔脯。該課程是牛津大學(xué)中面向一年級(jí)新生的系列講座，因此內(nèi)容主要為西方哲學(xué)發(fā)展史的簡(jiǎn)略介紹昧廷，包括一些有名的哲學(xué)家堪嫂，哲學(xué)門派...
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《哲學(xué)概論》課后反思
牛津大學(xué)的公開課《哲學(xué)概論》帶給了我很不一樣的哲學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)木柬。該課程是牛津大學(xué)中面向一年級(jí)新生的系列講座，因此內(nèi)容主要為西方哲學(xué)發(fā)展史的簡(jiǎn)略介紹眉枕，包括一些有名的哲學(xué)家恶复，哲學(xué)門派...
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蘇格拉底：一個(gè)為真理而死的人
公元前399年齐遵，蘇格拉底被雅典民主法庭宣判死刑寂玲。罪名是不敬神和敗壞青年塔插。 這是人類歷史上最黑暗的一頁(yè)，一個(gè)用他的哲學(xué)思想勸誡人們過美好生活的人想许，竟然被他的同胞給殺害了伶授。這說明...
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辜鴻銘《中國(guó)人的精神》片段我說的“中國(guó)人的精神”比肄，是指中國(guó)人的生存精神，也就是中國(guó)人心靈、性情掀亥、感情綜合體，它賦予國(guó)人不同于其他民族的本性妥色，尤其是對(duì)于現(xiàn)代歐洲人和美國(guó)人而言铺浇。或許我們所議之題垛膝，最恰當(dāng)?shù)?..
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《中國(guó)人的精神》摘錄
中國(guó)人具有強(qiáng)烈的同情的力量，他們過著一種精神生活吼拥。中國(guó)人全部的生活是一種感情生活——它不是來自身體器官意義上的感覺，也不是來自神經(jīng)系統(tǒng)意義上的激情凿可，而是情感或者人性友愛意義上...
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讀《中國(guó)人的精神》淺談民族精神的傳承
《中國(guó)人的精神》原名《春秋大義》于1915年出版，由國(guó)學(xué)大師辜鴻銘的一系列英文論文結(jié)集而成枯跑，是東西方文化比較的早期代表作品惨驶。辜鴻銘在書中把中國(guó)人和美國(guó)人、英國(guó)人敛助、德國(guó)人粗卜、法...
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飛雪天地心识脆，凌霜傲雪是臘梅一整個(gè)冬天，小城暖和的猶如開春的天善已，向陽(yáng)的崖坡上很多花兒都開的亂了四季灼捂。眼看的進(jìn)入大寒了，大寒對(duì)應(yīng)的就是臘月雕拼，天一下就變臉了，前一天還是冬陽(yáng)高照啥寇，可就在后一天的清晨偎球，當(dāng)我睜開...
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個(gè)人介紹
用記錄來描述自己的生活片段與感悟，這可能是一個(gè)發(fā)泄自我的輸出途徑震庭，也有可能成為我的人生導(dǎo)向嘻嘻