在家庭: 我不是一個(gè)好的女兒悼做, 也不是一個(gè)好的母親入偷, 更不是一個(gè)稱職的妻子嘹屯。 在社會(huì): 我是一個(gè)敬業(yè)的員工印荔, 更是一個(gè)善良的公民低葫。 但我不是老板眼里的優(yōu)秀員工也不是朋友圈里最...

這節(jié)課全是滿滿的干貨,首先老師給我們講解了人際互動(dòng)法則仍律,從這些法則聯(lián)想到平時(shí)的日常生活嘿悬,我發(fā)現(xiàn)了自己教育中的缺陷,平時(shí)到游樂(lè)場(chǎng)我們發(fā)現(xiàn)孩子后面有排隊(duì)的小朋友時(shí)我們會(huì)不停的催促...
一整天的課程從早上九點(diǎn)到晚上五點(diǎn)水泉,時(shí)間過(guò)的飛快快的善涨。課程開(kāi)始徐老師分享了上節(jié)課敏感期內(nèi)容的相關(guān)視頻。大家邊看邊討論草则,氛圍真是超贊钢拧。課程間隔的印度音樂(lè)更是將課程推向了高潮。下午...
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的主題是兒童經(jīng)歷的各個(gè)敏感期炕横,很慶幸在孩子6歲前我能接觸到這些知識(shí)并能夠?qū)嵺`驗(yàn)證源内。回憶著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有喜有悲看锉,對(duì)照著這些敏感期有快樂(lè)有遺憾姿锭,尤其追溯到自己...
懷著端正的態(tài)度和好奇的心情又參加了積極教養(yǎng)者聯(lián)盟的復(fù)訓(xùn),果然徐老師這次的授課內(nèi)容更加豐富多彩了伯铣。 走進(jìn)教室的瞬間畫面很溫馨呻此,看到小伙伴們都很親切,有種同是一個(gè)戰(zhàn)壕的隊(duì)友的感覺(jué)...
能遇到徐老師也是我的榮幸腔寡,重新認(rèn)識(shí)自己焚鲜。
研究自己,生命鮮活的開(kāi)始——追思我敬愛(ài)的楊玉英老師從2006年初創(chuàng)業(yè)開(kāi)始放前,我們機(jī)構(gòu)一直在用“3·3·3”的小學(xué)具對(duì)孩子進(jìn)行操作訓(xùn)練忿磅,在學(xué)具快要用完的時(shí)候,聯(lián)系上了總課題組凭语,希望購(gòu)買葱她。然而總課題組說(shuō),沒(méi)有參加過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)不賣似扔,...
從2006年初創(chuàng)業(yè)開(kāi)始搓谆,我們機(jī)構(gòu)一直在用“3·3·3”的小學(xué)具對(duì)孩子進(jìn)行操作訓(xùn)練,在學(xué)具快要用完的時(shí)候豪墅,聯(lián)系上了總課題組泉手,希望購(gòu)買。然而總課題組說(shuō)偶器,沒(méi)有參加過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)不賣斩萌,...