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昨晚臨睡前,璐璐神秘地對(duì)我說(shuō):媽咪,今天我聽(tīng)說(shuō)班上一同學(xué)用美工刀割手腕了栅隐。 我震驚,脫口而出:是誰(shuí)?發(fā)生了什么? 璐璐接著:你還記得我們班經(jīng)常請(qǐng)...
一、班會(huì)目的 1.制定班級(jí)公約躺彬,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)煤墙、生活習(xí)慣梅惯。 2.形成自我約束、自我教育的氛圍仿野。 3.有理有據(jù)管理班級(jí)铣减,使得班級(jí)向良性發(fā)展。 二脚作、...
下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課葫哗,從平平帶導(dǎo)的輕松愉悅熱身運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,大家歡聲笑語(yǔ)動(dòng)起來(lái)球涛。 平平娓娓道來(lái)魄梯,從家長(zhǎng)角度談?wù)撚齼哼^(guò)程中的各種挑戰(zhàn),家長(zhǎng)們聽(tīng)著時(shí)而頻點(diǎn)頭...
「生命是用來(lái)學(xué)習(xí)快樂(lè)的宾符!」 2019年11月7日 “中美NLP 幸福365”每日晨讀! NLP提出:凡事必有至少三個(gè)解決方法灭翔。人之所以有時(shí)...
「生命是用來(lái)學(xué)習(xí)快樂(lè)的魏烫!」 2019年10月20日 “中美NLP 幸福365”每日晨讀! NLP認(rèn)為:寫(xiě)下和說(shuō)出的話語(yǔ)只是“表層結(jié)構(gòu)”肝箱,它...
中美NLP學(xué)院 鄧萍老師 愛(ài)的人讓我的人讓我們學(xué)習(xí)全然付出哄褒。 友善,包容煌张。 與左右的人握手與擁抱呐赡。 民意調(diào)查:有1.2.3個(gè)孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手 有...
中美NLP學(xué)院 陳育林 開(kāi)篇:介紹課程,NLP課程的理解骏融。 活動(dòng):站起來(lái)雙手抱自己链嘀,說(shuō)我很快樂(lè),我很放松档玻;打開(kāi)雙手怀泊,嘴角上揚(yáng),說(shuō)我不快樂(lè)误趴,我不開(kāi)...
針對(duì)教材使用中可能碰到的問(wèn)題及備課相關(guān)問(wèn)題,講八個(gè)問(wèn)題: 一凉当、立德樹(shù)人枣申,要整體滲透,潤(rùn)物無(wú)聲看杭。 新教材編寫(xiě)理念最重要的一條忠藤,就是“立德樹(shù)人”÷ケⅲ“...
片區(qū)第二次月考如期進(jìn)行像寒,統(tǒng)一考試,集中改卷瓜贾,經(jīng)過(guò)片區(qū)老師們一天的認(rèn)真細(xì)致诺祸,卷子改完,分?jǐn)?shù)也錄完了祭芦】瓯浚看到試卷上曾經(jīng)在課堂上要求過(guò)關(guān)的題目,學(xué)生錯(cuò)別...