語文伍

忽然想起杜威的“教育即生活”，也可以反過來說载慈，“教育即生活”（陶行知有這樣的發(fā)展，但偏離了杜威的原意）蔗草。 教育即生活，教育本該如生活一樣真實笤虫，即便為了教學的方便壳贪，教育中會有一...

語文伍

學生作文哎榴，環(huán)衛(wèi)工必然奉獻型豁，教師必然奉獻，醫(yī)生必然奉獻尚蝌，警察必然奉獻……這樣的文章迎变，只要語句通順，必然高分飘言，因為被認為立意高衣形。 兒童真是這么認為的嗎？如果是姿鸿，那是兒童傻——人的...

語文伍

初心幸福谆吴，日子才美滿；
初心自在苛预，一生才和諧纪铺。

賞一片落葉，留一份詩意

各位老師各位同學： 大家好碟渺，我今天演講的題目是《賞一片落葉鲜锚，留一份詩意》。 清晨苫拍，經(jīng)過學校西大道芜繁，一片金色的銀杏葉悠悠地落在青黑的柏油路上。不知在座的同學是否發(fā)現(xiàn)绒极，西大道兩邊...

葉頁210

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語文伍

秦人不暇自哀……

我不知道該說什么骏令，面對記憶

面對記憶，我只是想起阿列克謝耶維奇垄提。 “她的復調式書寫榔袋，是對我們時代的苦難和勇氣的紀念”，這是諾貝爾文學獎對阿列克謝耶維奇的頒獎詞铡俐。她的書寫是紀念凰兑，也是記憶。這記憶是一個一個...

葉頁210

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語文伍

贊揚审丘，或曰表揚吏够，其實就是給孩子樹立了一個正確的方向，并告訴他：你剛才的這個行為或想法，是得到大人認可的锅知〔ゼ保——這是一種正面引導的簡單方式。這個方式是有效的售睹，但不是全能的桩警，它不可能防止孩子出錯；因為出錯是孩子探索世界的必要方式昌妹。大人也會出錯的捶枢，還有人為了自己的利益故意出錯的，比如HB省某幾個“人”捺宗。

鼓勵和贊揚

“鼓勵”和“贊揚”是《正面管教》里提及的兩個概念柱蟀。這兩個概念川蒙，無論從語體色彩上還是從語意界定上蚜厉，都有很多的模糊性，有必要做一梳理畜眨。 先從語體色彩上說昼牛。“鼓勵”和“贊揚”康聂，在我...

河南張海

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語文伍

真善美終將戰(zhàn)勝假惡丑贰健，在人世間永放光彩！

我仍然愛你

我愛你 像草間凝露 跌落土地 像孩子的指尖拂過乳房 廣玉蘭綻開碩大潔白的花蕾 像陽光灑滿天地 像風 行過八千里 任時光荏苒 暗夜沉沉 風沙滿天 冰霜結滿大地 盡管我的眼...

素履之往矣

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語文伍

勞作的姑娘恬汁，從不卑微——只要你內(nèi)心強大伶椿！

春天的悲傷

采薇 采薇 豌豆苗在野地里瘋長 沉默勞作的女人留下彎曲的背影 柔條紛披 紅梅綻綻 狗尾草樣的人民 只是幾個數(shù)字 永遠定格在這個冰冷的春天 我把我聽到的 悲哀的 溫柔的 歌 ...

素履之往矣

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語文伍

偶像已經(jīng)成為了一種營銷手段了。人家說的是“跟對人”氓侧，比如說豬八戒跟對了唐三藏之類……往大里搞也就這個套路脊另，“只有……才能……”，天天掛在嘴上约巷，一是表示自己跟對了團隊偎痛，二是表忠心。不說了独郎。

偶像

“偶像”的本意是神像踩麦，后引申為人崇拜的對象。對“偶像”的崇拜氓癌，于人類社會谓谦，具有極大的影響力，這種崇拜有其心理學依據(jù)贪婉。 無論古今茁计，對于身處的這個世界，于我們?nèi)祟悂碚f，有太多的未...

河南張海

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語文伍

巴別塔建不成星压，就因為瓦釜在雷鳴践剂！

一個王朝的廢墟

失去王朝的遺民 徘徊在這廢墟之上 站在流觴曲水的盡頭 舉杯 仿佛邀明月清風共酌 口中吟唱著失去旋律的歌 宮墻邊茂盛的蘆葦微蕩 仿佛收割的鐮刀 寂靜的歌聲 蒼涼嘶啞 蘆葦?shù)叵卵?..

素履之往矣

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語文伍

瞎說大實話的人……就是沒長大，每次都說“皇上他什么都沒穿啊”娜膘，明明皇上就那么吊兒郎當?shù)挠谓趾芾寺犯惴且谎劭匆娏巳思业膶牛悴挥X得羞恥嗎竣贪？

總覺有很多話說

有很多話說军洼，因為此刻，我們被裹進了如小說一樣的現(xiàn)實——不演怎，比小說更魔幻的現(xiàn)實匕争。 有人說，小說書寫可能的真實爷耀，比現(xiàn)實更真實——這句話的意思我先解釋一下——“可能的真實”甘桑，指的是...

河南張海

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