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    如何高效總結(jié)自己的思維模型

    一、通過問題缕粹,打開新舊知識之間的通道 提問稚茅,是個主動的行為纸淮。可以主動調(diào)取原有知識中的相關(guān)內(nèi)容亚享,并和新知識建立聯(lián)系咽块,形成整體感,這樣才能建構(gòu)知識體系欺税,而不會相互隔離侈沪。 建立思維...

  • 拆書拆出你的能力

    趙周老師的這本拆書大法很特別,有點顛覆我們常規(guī)讀書的觀念魄衅。讀完了全書峭竣,你會有一種感嘆:原來書也可以這樣讀。艾德勒在《如何閱讀一本書》里對閱讀做了四個層次的區(qū)分晃虫,趙周老師在本...

  • 閱讀的境界

    (圖片來源網(wǎng)絡(luò)) 秋葉的這本書是小哥的啟蒙書皆撩。小哥能遇到這本書真是一種幸運≌芤《如何高效讀懂一本書》不僅幫助小哥意識到自己在讀書方面的問題扛吞,更是帶領(lǐng)小哥進(jìn)入閱讀這個...

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    一日一書

    賀知章 回鄉(xiāng)偶書 少小離家老大回, 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰荆责。 兒童相見不相識滥比, 笑問客從何處來。

  • 同感做院。做人處事都不能功利盲泛,本著“做人,何為正確”去做選擇键耕,人生都會不辜負(fù)寺滚。

    讀好書,不功利

    這是一本非常經(jīng)典的好書屈雄,但也比較晦澀村视,沒有一定的定力,真的很難做精讀酒奶。2017年蚁孔,小哥第一次接觸到這本書。因為工作的緣故惋嚎,我對PPT做了比較感興趣杠氢,想通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提...

  • 功利心切之輩,將會一無所成另伍。??????

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