發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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2022-07-19時(shí)間太瘦酗宋，指縫太寬。不經(jīng)意間我們放假已經(jīng)一個(gè)月了擅编，不知道同學(xué)們?cè)诩叶几闪诵┦裁矗遣皇情L(zhǎng)胖了燥透、長(zhǎng)高了呀沙咏？暑假作業(yè)做完沒？假期的規(guī)劃如何班套？教育專家...
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2022-07-15
雁過留聲肢藐，人過留名。短暫的一年支教我能為學(xué)生做點(diǎn)什么呢吱韭？去年夏末秋初我?guī)е@種思考開啟了我的支教生活吆豹，我接手的是三、四年級(jí)英語教學(xué)和班主任工作理盆，...
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教后反思
本課是人教版新教材四年級(jí)下冊(cè)Unit2 Part A Let's spell的內(nèi)容痘煤。呈現(xiàn)了字母組合ir和ur的音、形對(duì)應(yīng)關(guān)系猿规，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)...
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《單元整體教學(xué)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過單元整體教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)衷快，使我修正了單元整體教學(xué)等同于簡(jiǎn)單的課時(shí)教學(xué)疊加的觀念。方老師將單元整體教學(xué)理論知識(shí)與小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合姨俩，深入淺出...