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    做有修養(yǎng)、素養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)的人——學(xué)習(xí)魏書生老師如何管理班集體

    12月24日铐尚,一場以破解“雙減”背景下班主任的現(xiàn)實困惑竟纳,拓展班主任的理論視野淘讥,給參與培訓(xùn)的德育干部及班主任提供豐富的前沿理論信息甚带、應(yīng)用技...

  • 淺讀《班主任工作漫談》有感

    讀一本好書鸟召,猶如在干渴時找到一眼清泉扣草,在黑暗中看到一盞燈火了牛,在寂寞時邂逅一位故友,在迷茫處忽見峰回路轉(zhuǎn)辰妙,這是我在閱讀了魏書生老師的著作《班主任工...

  • 從期中看平時

    俗話說得好“種瓜得瓜鹰祸,種豆得豆”,期中考試成績出來了密浑,我所教的2個班成績?nèi)缥宜贤苡ぃ綍r把學(xué)習(xí)放在心上的學(xué)生,成績也把他們放在心上尔破,收獲滿...

  • 用愛陪伴天使

    用愛陪伴天使 說起班級管理街图,相信每一位久經(jīng)講臺的老師都有自己管理的方法浇衬,也許管理班級的經(jīng)驗可能不止100條,而優(yōu)秀的班主任成功的經(jīng)驗肯...

  • 指責與鼓勵

    無論在東方還是西方餐济,人們都將真誠的贊美和鼓勵視為人類心靈的甜蜜春天耘擂。美國兒童心理學(xué)家,精神病學(xué)家和教育家Rudolf Drex絮姆。他是現(xiàn)代...

  • 請善待說自己孩子缺點的老師

    “我應(yīng)該學(xué)會像專家們一樣醉冤,覺得每個孩子都是最棒的,最聽話懂事的篙悯,他們都是未來的專家蚁阳。然后告訴每個家長:你的孩子是最聰明的,最能干的辕近。上...

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