發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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@雙陽(yáng)265劉江 謝謝鼓勵(lì)
面朝大海春暖花開(八月大作業(yè)）
2019年暑假的興成長(zhǎng)點(diǎn)燃我的激情，在一次次的學(xué)習(xí)中我不斷努力蔓肯，相信在一次次的努力中我不斷進(jìn)步，更相信在一次次的進(jìn)步中我不斷成長(zhǎng)彤断。因?yàn)槲抑啦粸槟：磺宓奈磥頁(yè)?dān)憂漱贱，只為...
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@九臺(tái)367劉紅茹 謝謝！
面朝大海春暖花開(八月大作業(yè)）
2019年暑假的興成長(zhǎng)點(diǎn)燃我的激情辈赋，在一次次的學(xué)習(xí)中我不斷努力鲫忍，相信在一次次的努力中我不斷進(jìn)步，更相信在一次次的進(jìn)步中我不斷成長(zhǎng)钥屈。因?yàn)槲抑啦粸槟：磺宓奈磥頁(yè)?dān)憂悟民，只為...
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知難而進(jìn)，勇往直前聽了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱思思老師《教學(xué)定踐中的思維導(dǎo)圖》收獲多多永品。原本對(duì)思維導(dǎo)圖一竅不通的我做鹰，通過王思思老師和朱思思老師精彩的講解，茅塞頓開鼎姐，由原來...
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戰(zhàn)勝自己钾麸，將無所不能聽了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)懈瘢《美麗中國(guó)》課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鐘文妙老師《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)設(shè)計(jì)》一課，我滿頭霧水饭尝，頭腦懵懂肯腕，徹底蒙圈了。 梁勇校長(zhǎng)講解的P...
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感謝您钥平，興成長(zhǎng)計(jì)劃实撒！上學(xué)期放假前，學(xué)校公布了“興成長(zhǎng)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)通知涉瘾，看到這個(gè)新名詞知态，我毅然決然的報(bào)了名，加入了信息技術(shù)2.0提升班立叛。從此负敏，我就結(jié)識(shí)了您，是您讓我告別了枯燥秘蛇、懶散其做、碌碌...
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面朝大海春暖花開(八月大作業(yè)）2019年暑假的興成長(zhǎng)點(diǎn)燃我的激情，在一次次的學(xué)習(xí)中我不斷努力赁还，相信在一次次的努力中我不斷進(jìn)步妖泄，更相信在一次次的進(jìn)步中我不斷成長(zhǎng)。因?yàn)槲抑啦粸槟：磺宓奈磥頁(yè)?dān)憂艘策，只為...
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一次相遇浮庐，相伴永遠(yuǎn)(八月份大作業(yè))一次相遇，相伴永遠(yuǎn) ——農(nóng)安270李國(guó)義 時(shí)間如流水柬焕，轉(zhuǎn)瞬即逝审残。兩個(gè)月的互加興成長(zhǎng)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，處于學(xué)習(xí)...
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相約八月 攜手前行導(dǎo)語(yǔ): 冷相遇暖斑举，就有了雨搅轿； 冬相遇春，就有了歲月富玷； 天相遇地璧坟，就有了永恒； 我們相遇興成長(zhǎng)赎懦，就有了收獲與提升雀鹃！ 二0一九年八月，有幸相遇...
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2019-07-29
作為鄉(xiāng)村教師的我，默默耕耘在平凡的工作崗位上当悔，用語(yǔ)言播種文明傅瞻，用粉筆耕種心靈踢代，用汗水澆灌成功。我一直都在用心做教育嗅骄，用愛教孩子胳挎，始終相信每個(gè)孩子都是一粒種子，我愿意把自己的熱...
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面朝大海 春暖花開(八月大作業(yè)）2019年暑假的興成長(zhǎng)點(diǎn)燃我的激情溺森，在一次次的學(xué)習(xí)中我不斷努力慕爬，相信在一次次的努力中我不斷進(jìn)步，更相信在一次次的進(jìn)步中我不斷成長(zhǎng)屏积。因?yàn)槲抑啦粸槟：磺宓奈磥頁(yè)?dān)憂澡罚，只為清清楚...
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張更胖，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)铛铁，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”却妨，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核饵逐，投稿后請(qǐng)勿撤回
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃倍权，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎捞烟。 2019年暑期薄声，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省長(zhǎng)春市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)题画。
