看了還有點羨慕呀??之前上的語文課現(xiàn)在來看真的是很美好的回憶??
我是那么深沉地愛著他們我探尋了四年，挖掘?qū)W生學習內(nèi)驅(qū)力的終極源頭佛南，一直是愛绑警，而絕不是管理。沒有任何方法論绞铃，也談不上任何工具性，真的就只是樸素的淳樸的簡單的愛，就夠了显蝌。 我從上班第一年就這樣充滿傻氣...
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我是那么深沉地愛著他們
我探尋了四年，挖掘?qū)W生學習內(nèi)驅(qū)力的終極源頭订咸，一直是愛曼尊，而絕不是管理酬诀。沒有任何方法論，也談不上任何工具性骆撇，真的就只是樸素的淳樸的簡單的愛瞒御，就夠了。 我從上班第一年就這樣充滿傻氣...
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在人群中看到了我的背影蜻懦，這節(jié)課蠻難忘的…
《誰是最可愛的人》第一講
備課的時候，反復讀課文看教參查資料爷怀。 可真正開講的那一刻阻肩，我還是沒設計出能把整堂課串起來的主線。這篇課文就是三個典型事例以“總分總”的結構形式組成的运授。只能按照傳統(tǒng)的講法一個事...
