看了還有點(diǎn)羨慕呀??之前上的語文課現(xiàn)在來看真的是很美好的回憶??
我是那么深沉地愛著他們我探尋了四年,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的終極源頭匪蝙,一直是愛敛摘,而絕不是管理门烂。沒有任何方法論,也談不上任何工具性兄淫,真的就只是樸素的淳樸的簡單的愛屯远,就夠了。 我從上班第一年就這樣充滿傻氣...
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我是那么深沉地愛著他們我探尋了四年,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的終極源頭匪蝙,一直是愛敛摘,而絕不是管理门烂。沒有任何方法論,也談不上任何工具性兄淫,真的就只是樸素的淳樸的簡單的愛屯远,就夠了。 我從上班第一年就這樣充滿傻氣...
我探尋了四年捕虽,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的終極源頭慨丐,一直是愛,而絕不是管理泄私。沒有任何方法論房揭,也談不上任何工具性备闲,真的就只是樸素的淳樸的簡單的愛,就夠了捅暴。 我從上班第一年就這樣充滿傻氣...
在人群中看到了我的背影,這節(jié)課蠻難忘的…
《誰是最可愛的人》第一講備課的時(shí)候乳幸,反復(fù)讀課文看教參查資料瞪讼。 可真正開講的那一刻,我還是沒設(shè)計(jì)出能把整堂課串起來的主線粹断。這篇課文就是三個(gè)典型事例以“總分總”的結(jié)構(gòu)形式組成的符欠。只能按照傳統(tǒng)的講法一個(gè)事...