父母對(duì)孩子的過度保護(hù),通常是源于父母有被人需要的需要颠黎,通過被孩子需要可以逃避自己的不安全感和生存焦慮尿孔。而敏感的孩子,感受到后會(huì)呼應(yīng)父母的需要君丁,不去發(fā)展自己的能力枫夺。 ...
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父母對(duì)孩子的過度保護(hù),通常是源于父母有被人需要的需要颠黎,通過被孩子需要可以逃避自己的不安全感和生存焦慮尿孔。而敏感的孩子,感受到后會(huì)呼應(yīng)父母的需要君丁,不去發(fā)展自己的能力枫夺。 ...
第一步: 感謝:肯定老師努力和成績(jī) 感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注和不放棄 反饋孩子對(duì)老師的積極評(píng)價(jià) 在說的過程中最好是舉一寫事例 第二步: 共情:聆聽老師傾訴扒最,體諒老師的難處 充分聆...
今天和妹妹的一番談話吧趣,讓我有一種贏得感覺,雖然我能辯解過她了耙厚,但這好像不是我想要的目的强挫。我想幫助她,但不是為了贏她颜曾!這種“共同體的感覺”我還是沒有找到? 人際關(guān)系的終點(diǎn)是“共...
“破繭之旅”工作坊回來之后,一直沒有好好沉淀下來寫寫東西啄骇。這次工作坊給我印象最深的是課上一朵老師提到的一段歷史痴鳄。佛陀在其開悟之后,回到他的王國(guó)去看望他的父親缸夹,當(dāng)時(shí)他的父親非常...