拖延心理學(xué)——拖延者必讀之書(shū) 非常經(jīng)典的關(guān)于拖延的書(shū)，但是作者寫(xiě)了這么長(zhǎng)辛臊，一定沒(méi)有想到想閱讀的拖延者覺(jué)得看完這本書(shū)目標(biāo)太大疹味，很多人都應(yīng)該拖著沒(méi)有讀完仅叫。 序言 第一部分 拖延 ...
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《拖延心理學(xué)》思維導(dǎo)圖 -
“讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)”的視覺(jué)筆記er
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「誰(shuí)都不能替你長(zhǎng)大」為青少年成長(zhǎng)量身定制的心理自助讀本為什么我們常常會(huì)有無(wú)助感诫咱？為什有的人學(xué)習(xí)效率一直不高？為什么朋友有時(shí)暖心有時(shí)讓人煩心洪灯？為什么有人喜歡跟風(fēng)坎缭？如何應(yīng)對(duì)老師的偏心？父母吵架時(shí)，該做些什么掏呼？…… 哈佛大學(xué)心理學(xué)學(xué)者...
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終生學(xué)習(xí)<br>知識(shí)分享<br>時(shí)間管理<br>思維導(dǎo)圖<br>閱讀輸出
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寫(xiě)作與畫(huà)畫(huà)祥得，為了尋覓一個(gè)暖暖的自己。人生就如一個(gè)省略號(hào)蒋得，不為自己設(shè)限级及，就有無(wú)數(shù)個(gè)可能。<br><br>新浪博客：淡淡的丁蕾<br>公眾號(hào)：美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂
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文瑩自我介紹<br><br>【個(gè)人標(biāo)簽】<br>國(guó)家認(rèn)證的視覺(jué)記錄師<br>螢火蟲(chóng)視覺(jué)開(kāi)心營(yíng)創(chuàng)始人<br>剽悍品牌特訓(xùn)營(yíng)成員<br>優(yōu)視覺(jué)設(shè)計(jì)院成員<br><br>【我能提供】<br>001視覺(jué)記錄（視覺(jué)同傳）<br>002書(shū)籍、公眾號(hào)入偷、文章追驴、課程等配圖服務(wù)<br>003視覺(jué)設(shè)計(jì)（視覺(jué)筆記、金句日簽疏之、自我介紹視覺(jué)化殿雪，胖胖字名字設(shè)計(jì)）<br><br>微信號(hào)：wenying-jerman2 (加好友請(qǐng)發(fā)暗號(hào)【視覺(jué)筆記找文瑩】）
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我寫(xiě)我心，無(wú)問(wèn)西東拯爽！<br>寫(xiě)作索抓，讓你魅力無(wú)限；<br>寫(xiě)作毯炮，讓你收獲成長(zhǎng)逼肯；<br>寫(xiě)作，讓你遇見(jiàn)更好的自己桃煎！<br>加油吧篮幢！2019年！
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英國(guó)東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師<br>視覺(jué)思維終身修習(xí)踐行者<br>線(xiàn)上線(xiàn)下授課/督導(dǎo)思維導(dǎo)圖150+小時(shí)<br>果殼飯團(tuán)視覺(jué)思維日更百天 75萬(wàn)+學(xué)習(xí)閱覽量<br>《當(dāng)時(shí)間管理遇上視覺(jué)筆記21天訓(xùn)練營(yíng)》發(fā)起人<br>《思維導(dǎo)圖21天深耕營(yíng)》發(fā)起人缺菌，《導(dǎo)圖初級(jí)認(rèn)證訓(xùn)練營(yíng)》、<br>《兒童導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)》督導(dǎo)搜锰，帶領(lǐng)1000+學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖<br>……<br>個(gè)人微信：cyy5400
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圖像力，表達(dá)力鸦列，邏輯思維租冠，結(jié)構(gòu)性思維，是我擅長(zhǎng)且熱愛(ài)的領(lǐng)域薯嗤。我用這樣的能力通過(guò)培訓(xùn)教學(xué)來(lái)幫助更多的人生活得更好顽爹，學(xué)習(xí)工作更高效。也用這樣的能力進(jìn)行寫(xiě)作和創(chuàng)作骆姐，讓思維被看見(jiàn)镜粤，讓表達(dá)更準(zhǔn)確、有趣玻褪、有料肉渴、有用。
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歡迎大家投稿，職場(chǎng)領(lǐng)域的優(yōu)先窟社，文章需原創(chuàng)未發(fā)布券勺。如被選中，有償付費(fèi)灿里。投稿郵箱：653462240@qq.com<br><br>中國(guó)視覺(jué)引導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)認(rèn)證系統(tǒng)（CGFP）認(rèn)證視覺(jué)引導(dǎo)師<br>優(yōu)視覺(jué)視覺(jué)設(shè)計(jì)院成員<br>國(guó)家職業(yè)人才認(rèn)證視覺(jué)記錄引導(dǎo)師<br>今日頭條簽約作者/優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)領(lǐng)域創(chuàng)作者：萌萌一頁(yè)紙工作法<br>出版物：《一頁(yè)紙工作法》作者关炼，《高效七堂課》《寫(xiě)作七堂課》《時(shí)間管理七堂課》等插畫(huà)作者
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繪制書(shū)籍插圖色鸳、精華內(nèi)容視覺(jué)筆記侣灶、視覺(jué)知識(shí)卡片等，公粽號(hào)同名
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李松蔚的課[1] 再領(lǐng)一次躺平廢者證凌晨時(shí)分聽(tīng)了李松蔚21天動(dòng)起來(lái)訓(xùn)練營(yíng)的第1課缕碎，處在想做而不能的狀態(tài)里，那就不勉強(qiáng)池户，不自我攻擊咏雌。 這個(gè)建議凡怎，我倒不陌生。 心理咨詢(xún)師Pond也說(shuō)：動(dòng)不了就索性不動(dòng)赊抖，不想干嘛就不...
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猶太人是怎么教育孩子擁有正確的??理財(cái)觀(guān)念?曲老師發(fā)給我一個(gè)視頻统倒，是關(guān)于猶太人如何教育自己的孩子擁有正確的理財(cái)觀(guān)念。覺(jué)得非常不錯(cuò)氛雪，于是畫(huà)成思維導(dǎo)圖分享給大家房匆。下面的文字是整理自視頻的內(nèi)容：猶太人在給孩子零用錢(qián)的時(shí)候，都...
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做有溫度的影評(píng)人，游走電影邊境
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你這是讀書(shū)模板嗎弦追？每次都看到你的筆記都是滿(mǎn)滿(mǎn)的岳链，是一次到位，還是修改后成了你文章中圖片的樣子劲件？
