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三衢道中 [ 宋代 ] 曾幾 梅子黃時(shí)日日晴恋拍，小溪泛盡卻山行容为。 綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲肉津。 任何時(shí)候粗仓，都要記得丢习，不要盲目給出答案顶掉，要有依據(jù)。若是沒(méi)有依據(jù)墩剖，請(qǐng)實(shí)...

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語(yǔ)文要素在統(tǒng)編教材中的軟著陸 主講 何捷 一猴凹、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的元素 1.基本的語(yǔ)文知識(shí) 必需的語(yǔ)文能力 關(guān)鍵的學(xué)習(xí)策略 應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2.課堂上學(xué)習(xí)是不是正在發(fā)生著？學(xué)習(xí)結(jié)...

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《用兒童的方式積累和實(shí)踐》 ——統(tǒng)編教材一下第三單元教學(xué)例談 史春妍 江蘇特級(jí)教師 l 語(yǔ)文教學(xué)要讓兒童喜歡 l 人文主題：伙伴 口語(yǔ)交際“請(qǐng)你幫個(gè)忙”也是圍繞這個(gè)主題選編的...

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統(tǒng)編教材（二下）第三單元備課指導(dǎo) 郭學(xué)萍（長(zhǎng)辮子老師） 江蘇省特級(jí)教師 l 我的印象： 【教學(xué)中推薦相關(guān)作品岭皂，拓展閱讀郊霎；在閱讀中滲透習(xí)作或說(shuō)話的方法；雙語(yǔ)閱讀提升兒童語(yǔ)言表達(dá)...

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聽(tīng)弦 圖文/笑語(yǔ) 嗡子擦弦起蒲障，若有琵琶吟歹篓。銀發(fā)鴛鴦伴瘫证，不時(shí)誤拂琴揉阎。

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（一） 1批評(píng)就像家鴿，最后總會(huì)飛回家來(lái)么抗。 2不要批評(píng)毅否、責(zé)怪和抱怨他人。 3真誠(chéng)地贊賞他人蝇刀。 4首先想到他人的需求螟加。 （二） 分享一個(gè)小故事給大家，看看能引發(fā)什么思考吞琐？前提是...