第一部分回顧與總結(jié) 從9月16日到10月3日，不知不覺18天的課程又到了尾聲木张，我終于在此刻趕上末班車把最后的回顧與總結(jié)導(dǎo)圖...

一术吗、導(dǎo)圖繪制的過程： 初期：內(nèi)心興奮、動力十足，態(tài)度用心，力求最好與完美 中期：動力直線下滑陋气，壓力隨著負增長，態(tài)度為心有余而力不足的狀態(tài)引润，從90...

?感恩篇? 今年年初2月份在做年度計劃的時候查看了健文導(dǎo)圖公眾號的學(xué)習(xí)計劃表后在學(xué)習(xí)領(lǐng)域思維導(dǎo)圖寫...

不知不覺18天的抱團學(xué)習(xí)即將結(jié)束淳附，首先感恩的是學(xué)霸健文老師和暖寶寶珊珊老師，感恩一起抱團學(xué)習(xí)的八位小伙伴蠢古，最后感恩給忙中還能堅持到最后的自...

一奴曙、課程內(nèi)容 本節(jié)課建文老師跟跟我們講解了《用對比分析圖幫助你做更好的選擇》對比分析圖的目的呢，是為了我們做決策時做做出更好的選擇草讶，那什么是對比...

今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：用收斂詞提升思考力洽糟。 1.為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖？ 首先根本原因是人腦比較笨堕战，所謂的笨呢指的是信息處理能力比較弱坤溃，以及記憶容量較...

作業(yè)：

作業(yè)：繪制中心圖蘋果 爬樓結(jié)束謝謝珊珊老師謝謝綠蘿謝謝穎欣學(xué)姐，又是收獲的一天： ①博贊式思維導(dǎo)圖與廣義的思維導(dǎo)圖嘱丢，思維導(dǎo)圖是為我們服務(wù)的工具薪介，...

今天學(xué)習(xí)的是《用平滑曲線突破局限》，老師主要講解了 1.為什么要用線條：①首先線條是視覺化元素越驻，因為通過線條將內(nèi)容間的總分的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)在我們眼...