第六模塊主要關(guān)注了教師的成長(zhǎng)望艺！無(wú)論是上好信息融合課的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的介紹鲫惶，還是教師成長(zhǎng)的三個(gè)境界介紹都非常的有道理古劲。作為一個(gè)教師署鸡，要不斷...

本模塊主要討論的內(nèi)容是教學(xué)模式和泌，談到了如何建構(gòu)教學(xué)模式本昏，如何結(jié)合科技應(yīng)用教學(xué)模式蛹尝，并談到了如何通過(guò)發(fā)展校本模式，從而促進(jìn)質(zhì)量的提升币呵。我...

通過(guò)第四模塊的學(xué)習(xí)怀愧，“數(shù)據(jù)決策”，這四個(gè)字使我印象深刻余赢，早在幾年前芯义，我就通過(guò)聽課認(rèn)識(shí)了麻吉星這個(gè)教學(xué)反饋系統(tǒng)，當(dāng)時(shí)只是粗淺地認(rèn)為它只...

不知不覺跟著陳蕾老師學(xué)習(xí)完了第三模塊的共讀妻柒，通過(guò)第三模塊的學(xué)習(xí)扛拨，不難發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)活動(dòng)中可供老師參考的教法很多举塔，但如何把教法更好地轉(zhuǎn)化為...

通過(guò)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊的共讀绑警，我對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，了解到如何讓信息技術(shù)真正為課堂教學(xué)服務(wù)央渣，從而為學(xué)生服務(wù)计盒。...

通過(guò)第一模塊的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到要改變傳統(tǒng)的教學(xué)芽丹，從根本上要先改變我們的教育理念北启，從教師為中心走向以生為本，并最終走向?qū)W生為中心的教學(xué)。 ...