蝸游先生

中國改革開放四十周年最有影響力小說（按作家姓氏筆劃排序） 長篇入選篇目（15篇）1王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍?王安憶《長恨歌》3史鐵生《務(wù)虛筆記》4古華《芙蓉鎮(zhèn)》5陳忠實(shí)《白鹿原》6...

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走進(jìn)檢查室瑰钮，護(hù)士姐姐在談笑著睹栖。接過我遞去的針?biāo)筒位莺眨銌疚胰雰?nèi)鞍匾。 我側(cè)臥在病床上绊诲，摘下眼鏡拿在手上策彤。因?yàn)閭?cè)臥壓著正常的右耳愁拭，左耳聽不太清晰讲逛，模糊中聽兩位護(hù)士交談幾句...

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生本 整體 精準(zhǔn)

蝸游先生

布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類法對(duì)設(shè)計(jì)問題的啟發(fā) 所提問題可以從簡(jiǎn)單逐漸發(fā)展到復(fù)雜； 可以按學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求岭埠，分層次提出問題盏混； ?分層次提出問題--認(rèn)知性問題 認(rèn)知性問題：它是對(duì)...

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關(guān)于“布魯姆教育目標(biāo)分類法” 按照布魯姆的“教育目標(biāo)分類法”蔚鸥，在認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)可分成： 1.知道（知識(shí)）（knowledge） 是指認(rèn)識(shí)并記憶。這一層次所涉及的是具體知識(shí)...

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一是從學(xué)校減,叫做從學(xué)校教學(xué)減負(fù)许赃。這些年,我們對(duì)學(xué)校減負(fù)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展,有人講叫作“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”,這個(gè)話反映了一定的實(shí)際,但也有偏頗止喷。偏頗在哪里?我們有一些減負(fù)措...

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上世紀(jì)三十年代日本在小學(xué)語文讀法教育中已經(jīng)普遍實(shí)施了【全文法】，舉一個(gè)低年級(jí)全文教學(xué)的實(shí)例引起大家興趣混聊。 頗為有名的田中豐太郎君所擬定的日本尋常小學(xué)械《國語讀本》第一冊(cè)第一課...

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晚清四大家詞選 王鵬運(yùn) 宴清都 四月望日。子石招飲花之寺句喜。 歡意隨春減预愤，闌干外，惱人新綠都換咳胃。番風(fēng)次第植康，酴釄過了，年華難絆展懈。依依就地持觴销睁，漫惆悵，尋春較晚存崖。試憑高冻记、認(rèn)取春痕，...

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南鄉(xiāng)子（近現(xiàn)代·王鵬運(yùn)）詞 斜月半朧明来惧，揀雨晴時(shí)淚未晴檩赢。倦倚香篝溫別語，愁聽违寞，鸚鵡催人說四更贞瞒。 此恨拚今生，紅豆無根種不成趁曼。數(shù)遍屏山多少路军浆，青青，一片煙蕪是去程挡闰。 浣溪沙 題...

蝸游先生

惆悵夢(mèng)余山月斜乒融，孤燈照壁背窗紗。小樓高閣謝娘家摄悯。 暗想玉容何所似赞季？一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞奢驯。 一韻一意申钩。暗想玉容何所似？一枝春雪凍梅花瘪阁，滿身香霧簇朝霞撒遣。