240 發(fā)簡信
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    相同的決策,不同的效果

    福州金山中學(xué) 陳蕾 昨天早上拷沸,我認(rèn)真閱讀了王緒溢博士的文章《讓教學(xué)更貼近你的學(xué)生》中姜,從林欣玫老師的教學(xué)案例的剖析中消玄,更深刻地理解數(shù)據(jù)背后如何做出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)決策。于是丢胚,我回想起...

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    以差異化教學(xué)打造好課堂

    課翩瓜,就是教育思想的源泉;課携龟,就是創(chuàng)造活動(dòng)的源頭兔跌,就是教育信念的萌發(fā)源地。 ~瓦.阿.蘇霍姆林斯基 前蘇聯(lián)教育理論家與實(shí)踐者蘇霍姆林斯基以上面這段話強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的重要性峡蟋,他并且...

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